文学概论课程论文

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限选课9门(从9组课程中每组选1门)27-28学分(若第二组选《语言学概论》,则为27学分,否则为28学分);任选课6-7学分.按此要求选够34学分课程,通过考试,完成学位论文(16学分),共计获。

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《文学概论一》,第一部分学习过程评价考核大纲,学习过程评价的本课程的性质及课程设置的目的,课程的基本要求,本课程是全国高等教育自学考试语言文学专业的一门必修的基础课.,该。

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学和生物地层学研究.主持或参加了多项和"国家自然科学基金"的课题.发表了30多篇科学论文;负责和参与"地史学","地球历史概论"等课程的教学任务.,backtotop,开课单位城市。

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海南大学人文传播学院,中国古代文学史,宋辽金文学,熊开发,绪论,重点:宋代文学的流变与时代的关系,难点:宋诗独特的艺术特征及其与唐诗的区别.,一,历史线。

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习,课程设计,毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超。

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2016年10月全国自考文学概论(一)试题,对低学历遭受的不公平待遇受够了?是时候改变自己了!,第-3-页中国自考人网校2016年十大热门专业招生中!签约保过!快至1.5年毕业!手。

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文学概论上课大纲一,课程介绍,文学?,文学理论,文学二,文学(3.1),乔那森.卡勒《文学理论王梦鸥《中国文学理论与实践》,时报,台北.文学概论,《文学是什麽》,扬智出版。

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关于文学概论课程教学的几点思考
摘要：文学概论课程的学习是汉语言文学专业学生学习的重点难点课程，教师如何更好的进行文学概论课程的教学是本文的核心内容，笔者认。

文学概论课程教学中学生自主学习能力的培养
摘要]当前文学概论课程教学改革的重点是转变以教师传授为主的教学模式,培养学生能动的自主学习能力,主要包括阅读理。

“比较文学概论”课程教学的窘境与出路
摘要]“比较文学概论”课程教学安排不尽合理。这是因为受到学校的汉语言文学本科专业课程设置的限定，而这种限定又与整。

论情境式教学在《文学概论》课程中的运用
论情境式教学在《文学概论》课程中的运用论情境式教学在《文学概论》课程中的运用[提要]作为高等院校汉语言文学专业的核心基础课，文学概论主要讲授文学理论，涵盖了语言、文学、创作等课程的很多内。

文学概论课程应由目标决定内容取舍
摘要：文学概论教学目标的实现，在当前的教学实践中，遇到了困难。由于“两课”、大学英语及计算机等公共课的大量开设，专业课的课时因。

文学概论课程双语教学中的问题与对策
摘要：国内文学概论课程在采用双语教学模式中存在一些问题。双语教学模式对英语能力要求较高，学生在英语使用能力方面，存。

“文学概论”与1930年代北平大学中的左翼文学课程
“文学概论”与1930年代北平大学中的左翼文学课程“文学概论”与1930年代北平大学中的左翼文学课程新文学自发生起，就携带着来自西方的文学观念体系，作为自身合法性的证明，它们同时对新文学的发。

老舍《文学概论讲义》解读
摘要：教材是一个学科基本知识的载体，反应和概括了这一学术领域内最重要的研究成果。近年来，伴随着对上世纪文学理论的梳理与总结，许多学者与专家也将眼。

文学运作模式概论
文学运作模式概论文学运作模式概论当下，文学发展的趋势，造成了文学概念的抽象化与外延意义的泛化。文学越来越成了包括创造语言艺术形式在内的，由多种现象、多种运动方式、多个环节共同参与的动态过程，或者。

谈谈怎样学习《文学概论》
谈谈怎样学习《文学概论》谈谈怎样学习《文学概论》北京师范大学中文系副教授梁仲华,《文学概论》是高等学校中文系的一门专业基础课，它是学习其它文学课程的基础，也是学习其它文艺理论课程的基。

《当代台港文学概论》后记
《当代台港文学概论》后记《当代台港文学概论》后记20年前，拙著《台港朦胧诗赏析》由花城出版社出版后，遭到对岸资深诗人向明的痛批。这场论战从大陆打到台湾，又从台湾打到大陆，煞是热闹，因而向明。

《新闻学概论》课程模块化教学
《新闻学概论》课程模块化教学《新闻学概论》课程模块化教学,模块化教学是以技能培训为核心的一种教学模式。它是把整个教学过程分解成若干模块，根据不同的模块设计不同的教学方案。不仅仅传授给学生理。

华裔美国文学的自传传统概论
摘要：美国华人的最初自传文学是早期华人移民为生存所讲述的并非完全真实的个人历史，这种带有明显功利色彩的文学创作一方面反映了当时华。

面向21世纪高职院校文学概论教学改革构想
摘要：高职院校的文学概论课程教学中依然存在着很多问题和不足，单纯的理论教学不容易激发学生的学习兴趣。本文。

《环境保护概论》课程教改的探讨
摘要】《环境保护概论》课程是环境专业的基础课。笔者从课程设置、角色定位、课程安排、考核形式四个方面，对《环境保护概论》课。

世界经济概论课程教法初探
性爱国；讲科技进步章节时，重点介绍中国的航空母舰、神舟系列载人宇宙飞船等，树立学生的民族自豪感。（六）改变考核方式,《世界经济概论》课程传统的考核方式以期末论文为主，论文成绩通常占总成绩的70。

《汽车概论》课程教学改革初探
摘要】《汽车概论》是交通运输、汽车维修专业学生的首要专业基础课。本文从授课形式、课堂内容、考试形式等三个方面探讨了《汽车概论》课。

关于材料概论课程教学模式的探讨
摘要：本文笔者结合重庆理工大学材料科学与工程学院具体情况，对《材料概论》课程教学模式改革进行了探讨，包括优化教学内容、教学方。

《复合材料概论》课程教学改革初探
摘要】分析了《复合材料概论》课程的特点，结合课程组的实践，论证了《复合材料概论》课程改革的主要内容，总结了《复合材料概。

关于《旅游学概论》课程建设的几点看法
摘要］《旅游学概论》是高等院校旅游管理专业的入门基础课程，对学习旅游专业知识起到至关重要的作用，同时也是学习旅游专业其。