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中学数学和数学建模
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简析高中数学建模类型
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走进数学建模
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数学建模教学探讨
摘要:在三本院校数学教学中如何培养学生自觉地运用数学知识去考虑和处理日常生活、生产中所遇到的问题,把实际问题归结为数学模型,并运用数学方法进行探索、猜测、判断。

如何备战数学建模竞赛
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数学建模思想浅谈
摘要：数学建模就是让学生运用所学数学知识去解决实际问题的一种过程。旨在引导学生把数学知识与现实问题联系起来，寻找解决途径，而这个过程本身就是一个创新的过。

高中数学建模教学研究
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数学建模案例教学的策略
-数学建模.华东师范大学出版社,[4]岳卫芬硕士论文.关于数学学习策略及其教学研究.华中师范大学2005年,作者简介,韦银幕（1979-），男（壮族），研究生，研究方向：应用数。

小学数学建模的教与学
小学数学建模的教与学小学数学建模的教与学,数学建模教学在西方国家已有三十多年了，并在数学教育思想和教学方法中占有重要地位。从教育、科学、社会、文化的观念来看，数学建模已被广泛地应用在数学教。

浅谈小学数学建模
摘要：数学模型是通过数学语言来表达的一个数学结构。本文主要介绍在建模过程中，如何让情景创设符合学生的认知水平，将生活实际问题转化成数学模型。学生通过数学建。

数学建模能力的培养
摘要：现实生活处处存在数学建模，数学建模离不开现实生活。“开展数学建模活动”的重心已从大学转移到了中学，并已成为中学教学中的热点问题。旨在探讨数学建。

数学建模与中学数学
摘要如何提高中学数学教学质量，提高学生的数学应用能力，提升学生的数学素养，开展更多的数学建模课程是很好的一个方法。但由于各种因素的影响，纯粹的数学建模课。

Android系统无须Root权限的截屏利器――NoRootScreenshotIt
在Windows操作系统中的截屏方法很简单,直接在键盘上操作PrintScreen键即可.但在Andr。

用生物信息学方法处理基因芯片结果
摘要：基因芯片是一种能够同时检测大量基因在同一组织中表达情况。