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模块时间顺序专题教育主题名称案例名称班主任的每一天6月1日~7日1打招呼"打招呼"与尊师爱生老师不理我2日计划忙要忙到点子上忙乱的一天3迟到处理保护学生和遵守规则冲突时替学生"撒谎"4课堂管理班主任只是协调者从"管不住"到"管住"自己5课间十分钟不容忽视的课间十分钟我没有发现问题呀6广播操比赛的"输与赢"预定"倒数第一"7午餐午休如何利用好教育契机挑食的孩子8逃学/旷课把旷课学生吸引到学校里来他又旷课了班主任的每一学年6月8日~14日9学年开始自我教育从自定目标开始48份目标的故事10编排座位排座位有学问自由找座位11布置教室布置教室也要立足教育一波三折小柜面12选班委会让学生体味公平公正的班级民主生活选举班委会风波13制定班规使班规建设成为学生自管自育过程李老师和班规的故事14家校联系促家长成为教育的助力用书信和家长会搭连心桥15评价评奖评价价值取向的冲突"评教"给我上了一课16学年结束信任源于实事求是学年结束时的一幕班主任与每次活动6月15日~21日17安全教育活动安全教育能不走过场吗抗震奇迹:安县桑枣中学师生无一伤亡18成长主题活动学生们可能自己解决成长中的问题吗"秘密花园"19参加艺术节与运动会如何看待成败比赛失败之后20沟通与交往主题活动沟通与交往的学问我们也"实话实说"21社会实践活动志愿者活动一定出于自愿吗走近老人,爱心涌动22班级管理主题活动为什么我不可做自己剪短发风波23节日纪念日活动只有亲身体验才刻骨铭心一天的体验,一生的收获24心理健康主题活动心理学是教人自我欺骗吗学会积极的心理暗示班主任与每个班级6月22日~28日25班主任与差乱班找到打开学生心灵的那把钥匙让我们有尊严地活着26班主任与优秀班优秀不仅仅是成绩让优秀成为一种过程27班主任与新接班校规与民主管理的平衡穿校服的争论28班主任与寄宿班如何引导寄宿生的交往写在墙上的博客29班主任与全纳班不让一个孩子掉队你是我们班的一面镜子30班主任与外来务工子女班对弱势群体的尊重与关爱爱心也"伤心"31班主任与小班教育不能承受之重他最终为什么会离开学校32学生与科任教师冲突架设心灵间的桥梁好药不能治百病班主任与每个学生6月29日~7月5日33优秀生辅导优秀生也需要心理辅导想转学的优秀生34留守儿童辅导留守儿童――一群需要关爱的孩
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