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坚持上好幼儿园的安全教育课
幼儿安全关系到每个家庭的安宁,幸福,关系到社会的安定,和谐.没有安全,就没有幼儿的健康成长,就没有校园的和谐安宁.把幼儿安全放在第一位,是幼教工作者的责任,任何时候不松懈,不麻痹,杜绝因为工作疏忽出现的任何安全问题,不要以为怕出事就不让孩子出去活动,只要坚持做好孩子安全的方方面面的教育,幼儿园的安全教育应从以下几个方面着手幼儿自身的身体安全教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》中明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.安全工作是学校教育的头等大事.1,教师一定要树立"与其事后处理,不如防患于未然"的意识,同时帮助幼儿树立安全意识安全教育的目的是为了让幼儿避免受到伤害,健康成长.据调查发现,幼儿意外事故多发生在教师麻痹大意,缺乏一定安全知识情况下.因此,我们工作中,不能心存侥幸心理,掉以轻心,认为"意外防不胜防不可避免",而要牢固树立"安全第一"的思想,始终紧绷"安全"这根弦,时刻提高警惕,做到"放手不放眼,放眼不放心",给幼儿创设一个安全的外部环境.幼儿只有掌握了必要的安全常识,才能更好地抵御灾难,保护自己.如对幼儿讲解防触电安全教育教师要教育孩子不要触摸电线和开关,不要爬到电线杆上玩耍,避免触电,下大雨时,不要站在大树下避雨,手不要放进正在转动的电扇里,以免被打伤.一旦触电,要立即拉开电源并呼救.在这个问题的教育上,还可以采用相应的图片,让孩子们通过一定的图片来了解.防煤气中毒安全教育:要告诉孩子,煤气是一种看不见,摸不着但能闻到臭味的有毒易燃气体.如果煤气灶开关没有拧紧,管道煤气泄漏,人吸了煤气以后就会中毒,如不及时抢救就会有生命危险.如果屋里充满煤气,一遇明火,就会引起爆炸和火灾.因此要告诫孩子,不要进厨房乱动煤气灶开关,以防煤气泄漏,一旦有煤气泄漏,首先要关掉煤气灶开关,并立即开窗通风,将中毒者移至空气清新处,并呼救"120",发生火灾时,呼救"119".在这个教育环节上,我采用了相应的环境创设,让孩子们通过自己相应的模仿以及在日常生活中搜集的声音效果,让孩子们充分的感受并体会危险的存在,是孩子们加强防范意识,同时也学着保护自己,学会自救.防烫伤安全教育:随着幼儿园,家庭使用电热饮水机的日益增多,小儿烫伤明显增多.因此,孩子喝水最好由大人倒.让孩子自己倒时,千万要让他们先按冷水龙头,再按热水龙头,避免烫伤.洗澡时,要调好水温后再淋浴.为了更好的教育我班幼儿,在防烫伤这节教育课上,我不但为孩子们准备了丰富多彩的图片,还把自己的手用纱布等包缠,让孩子们感觉我被烫伤,以自己的亲身经历去教育孩子们,让他们知道危险,并学会简单的小自救,以减少危险的存在.防坠楼安全教育:如今城市高楼林立,家住楼上的孩子喜欢趴在阳台或门窗边看热闹,这样很容易坠楼伤亡.因此,要告诉孩子千万不能把身子探出阳台或门窗外,要时刻注意安全.防盗,自卫安全教育:要告诉孩子,单独一人在家时,有人敲门要先看门镜,如果是陌生人就不要开门.发现了坏人要打"110"报警.防药物中毒安全教育:目前孩子服用的药大多外观漂亮,口感好,深受小朋友"喜爱",但仍要教育孩子药不能多吃或少吃,一定要按医嘱定时定量由大人喂药,不能让孩子自己拿药吃,或分给别人吃.一旦发现孩子错服或多服药物时,应立即催吐,如用筷子或食指按压孩子的舌根部,促使其吐出胃内容物,如果吃药已过半小时,则应让孩子口服鸡蛋清解毒,若中毒严重则需立即上医院.由于班级的孩子们还比较小,在这个问题教育时,我也特意为孩子们在网上找了相应的视频,让孩子们看,让他们自己说,要怎样做,不应该怎样做,让孩子们通过充分的观察,来总结出自我防范的安全.让幼儿了解和掌握必要的安全常识,不能是枯乏的说教,灌输.幼儿身心发展的特点决定了对幼儿进行安全教育必须寓教于乐,寓教于情,寓教于动,并渗透于各科活动之中.例如,教师将耳闻目睹的有关孩子坠楼,药物中毒,智斗歹徒等事件讲给孩子听,可以不断强化孩子的安全意识,培养他们的应急能力.教师在社会活动中介绍时,请幼儿记住一些特别的如火警119,急救120,匪警110等,以便遇到突发事件是求助.教师还可配合教学进行"失火了","摔伤了","找妈妈","老师我对你说"等情景表演,给孩子"亲身体验"的机会,加强幼儿的防护技能练习,以便在遇到类似的事件时能应对自如,提高自我保护和求助的能力3,教师要帮助幼儿养成良好的行为习惯减少伤害事故的发生生理学家认为习惯是自动化了的条件反射幼儿期的神经细胞反应时间短,容易形成条件反射即容易养成习惯.成人应抓住这一教育契机帮助幼儿养成良好的行为习惯少伤害事故的发生.如吃饭前,喝水前先看一看,摸一摸,吹一吹可避免烫嘴,烫手,从冰箱中拿出东西先看一看,闻一闻,可防止误食东西,走路时靠边右行可减少碰撞同伴或被来往车辆碰撞的机率鞋带系牢固,衣服穿整齐,可避免跌倒,摔伤,吃鱼时把鱼刺挑干净,可免受刺伤咽喉之痛,吃饭不嬉笑打闹可避免异物进入气管不将手指,铅笔,玩具放入口中不挖耳鼻,不将异物塞入耳鼻,不将手指伸入电源插座,不玩火,遇到困难会求助等等,这些都是生活中经常遇到的问题,在实践中教师反复提醒和帮助,多进行正确行为的强化练习,持之以恒,会使幼儿形成良好的行为习惯,从而起到自我保护的作用4,教师要结合幼儿一日生活的各环节,抓住有效时机随机地进行安全教育.安全教育不是一朝一夕之事,意外事故往往发生在日常我们没有意识到会发生的时刻所以,安全教育应渗透在幼儿园的一切活动之中,重视一日生活中的随机教育.当班上孩子出了"状况",教师应利用这一事件有针对性地对幼儿进行有的放矢的教育,给孩子们留下较深的印象,收到事半功倍的效果.对待幼儿的呼叫,教师亦不可不理不睬,敷衍了事,而应像公安部门对待"110"报警那样予以重视和警惕,及时处理幼儿日常生活中的不安全隐患和"突发事件",并阻止事故的发生和发展.如:幼儿在打架,有幼儿扑到走廊栏杆上,椅子上有钉子冒出来或橡皮钉脱落,天花板上有石灰块要掉下来,在和幼儿差不多高的地方有钉子,开关没装牢,厕所间水槽出水处由于水管太短导致水流到地砖上易使幼儿摔跤空调开关装得太等我们都因想方设法及时处理或与总务处取得联系,以便及时清除不安全隐患幼儿园安全教育是一件大事.要年年讲,月月讲,天天讲,持之以恒,牢固树立"以防为主,
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