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如何写好作文
这里,我们首先要认识到的一个事情是:作文,不单纯就是阅读量多少和是否养成阅读习惯,就能帮助孩子掌握和提高的,还需要与其他方法相配合才是.大文豪们总结自己的创作能力时说,"读书破万卷,下笔如有神","熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟",说明阅读的确能够在某种程度上帮助人提高写作能力.但如果我们只是想通过孩子去阅读来解决这个问题,还是很不够的.不能唯作文而作文,我们还是需要从孩子的学习心理入手.孩子是有思想,有感情,有兴趣的一个"人".
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下面向您介绍已在实践当中尝试过的一些有效方法,供您参考,如果能够配合运用,会收到很好的效果:
1,"讲"作文
如果您的孩子是一个善于表达自己的孩子,思维也非常活跃,这样的孩子不会写作文,就是没有入门呢,一旦哪一天悟到了作文是怎么一回事,他的作文还会相当不错的.所以,我们首先要有信心,并且通过我们的帮助,使孩子的这一天早日到来.
既然孩子的表达能力强,就先让他来"讲"作文.讲述一件事情也好,讲一个故事也好,讲自己的看法观点也好等引导孩子先讲!甚至不要告诉他这是在写作文呢!你可以把孩子的话速记或者录下来,然后再帮孩子整理一下,打出来,他自己都会感到吃惊的——原来这就是"作文"啊!原来我也很厉害呀!
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建立孩子的自信是第一步,有了自信,就会有兴趣,而下一步就好办多了!
2,写"自己的"作文
"自己的"——为什么这么强调呢这与我们目前的作文教学有关.目前,往往是先读范文,然后再让孩子照着模样来写,孩子说不出,但会感觉到这一种假的感觉,这会使为孩子对作文产生讨厌情绪.
另外,范文无论从语言上,故事构思上,都比较完美一些,孩子感到了差距,认为自己无望赶上人家——无望的事情,我们大人都不去做,要求孩子,就有些太难为孩子了!读太多的范文,可能会打击孩子的自信,或者培养孩子写"八股文",失去自我思考和总结能力,总是照着别人的东西来写,反倒做不出什么好文章来.这些年来的高考作文批卷改革,进步很大,我们的作文教学,不能再在老路上走了.
所以,要让孩子去写自己的作文,把自己所见,所想,所听的事情记录下来,表达出来,这就是作文!
3,写"有趣"的事情
先不必要求孩子在作文的结构上,语言上,思想上如何,而是写下他认为有趣的事情,或者想起来就觉得很好玩的一些想法.孩子对有趣的事情,就会取得足够的信息量,这样,写起来就不会感到"写不出来什么".如此去做,孩子自己也会惊喜——原来我也挺能写的啊!我能写这么多啊!
4,养成"写日记"的习惯
开始写日记,能多写就多写,能少写就少写,不怕是流水帐,然后,根据孩子的日记,找到孩子一些感兴趣的事情,再让孩子讲给您听,按照第1个办法来做等首先是养成动手写的习惯,孩子为了完成得快一些,每天都要琢磨自己该记点什么,记来记去,尤其再得到我们的鼓励,写作兴趣就来了.让孩子认识到,作文,就是写自己的生活,经历和思考.
5,引导孩子去"观察"
"观察"是写作能力提高非常重要的一环,因为"观察"是孩子的亲眼观察,这样感受也就比较深,也能写出来内容.
开始培养孩子观察能力的阶段,要先帮着孩子记一两次,记什么呢记他嘴里说