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武汉大学2016年春季应用心理学(本科)热招!,武汉大学是教育部直属的重点综合性大学,是首批列入国家"211工程"的大学之一.是近代中国第一批国立综合性大学.百年武大,集山川之秀,汇人文之。
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者身份(导师为第一作者学生为第二作者时,等同于第一作者),以"北京师范大学"为第一署名单位,在上一学年度sci,ssci,ei,cssci,cscd收录的学术杂志上发表的心理学学术论文,论文在规定时间。
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业指导委员会"的认证意见,核发c级资格证书.,四,免试条件,1,已获得心理学,教育学本科或专科文凭者申请c级资格证书可免于培训考核,直接申请资格认证;,2,获得心理学,教育学本科或专。
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-研究生课程班-------同等学力申请----(可见所有表格).,3,我所现在的专业方向为:基础心理学,发展与教育心理学,应用心理学,健康心理学,认知神经科学.,4,我所申请硕士学位类别。
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等数学(理工类,经济类),普通物理,计算机应用基础(包括实践);经济类专业毕业生可免考相同学历层次的高等数学(一),高等数学(二),政治经济学(财经类);师范类专业毕业生可免考心理学,教育学;外语类专。
关于提高医学院校本科毕业论文质量的研究与探讨
计)是高等医学教育教学的重要组成部分,是实现培养目标、全面提高人才素质的重要过程。目前医学院校预防医学、药学、生物技术、公共事业管理、应用心理学等多个专业进行本科毕业论文(设计)工作,目的是对学生进行基。
应用型本科院校提高学生毕业论文质量的探索
摘要]毕业论文是培养方案中核心性实践教学环节,近年来存在质量下滑的趋势。文章通过对毕业论文中存在问题的分析,探。
提高应用型高校工科本科毕业论文质量的思考
摘要]毕业论文是应用型普通高校重要的实践教学环节,它综合考核了学生所学的基础理论知识和基本实验技能,是提。
新建本科院校应用心理学人才培养的思考
摘要:本文主要探讨新建本科院校如何进行应用心理学人才的培养,本文就应用型人才的特点,应用型人才培养的原则以及应用型人才培。
pdca循环在本科毕业论文(设计)质量提升中的应用
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浅谈新建本科院校应用心理学发展的若干问题
摘要:近年来社会对应用心理学人才的关注和认可度加大,各高校纷纷顺应时代需求开设应用心理学专业,其中新建本科院校应。
灰色层次分析法(gahp)在本科毕业论文评审中的应用
摘要】本文建立了灰色层次分析模型,对经管类本科毕业论文质量控制指标体系进行了定。
社会转型期本科应用心理学专业人才培养模式研究
摘要]应用心理学专业人才培养应立足于为社会经济发展服务,这是由教育的基本规律决定的。根据社会对人才的需。
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本科毕业论文,鸡肋?本科毕业论文,鸡肋?133****7375,毕业论文的写作或专业论文的写作肯定是需要的,但现在第四年的下半学期,正是学生找工作的时间,还要他们写论文,时间上有冲突不。
综合应用型民办高校本科毕业设计(论文)模式探究
摘要:本科毕业(论文)设计是高等本科教育中的重要的实践教学环节,体现了本科生在本科阶段对专业知。
本科毕业论文不能取消
本科毕业论文不能取消本科毕业论文不能取消在高等学校中,毕业论文(设计)是教育教学工作的基本环节,是衡量学生能否获得学位的重要依据之一。近年来,由于就业困难,学生在做毕业论文期间忙于找工作,不。
高校本科毕业论文(设计)教学管理系统的开发及应用
摘要:高校本科毕业论文(设计)教学,是培养本科生问题意识、科研意识、应用意识以及激发思维、探求真。
应用性本科院校文科类专业毕业论文质量保证体系研究
应用性本科院校文科类专业毕业论文质量保证体系研究应用性本科院校文科类专业毕业论文质量保证体系研究收稿日期:2014?11?25,作者简介:张玉军(1984?),男,山西忻州人,南昌工程学。
本科论文写作价值研究
摘要:本文针对部分学者认为论文写作已不具备时代进步价值,提出取消本科毕业论文这一环节的观点。作者对此提出质疑,并从短期和长期两个方面对论文写作价。
新建应用型本科院校毕业设计(论文)中存在的问题及思考
摘要以环境工程专业为例,总结了目前我国新建应用型本科院校学生毕业设计(论文)过程控制中存。
本科毕业设计(论文)过程管理中的信息系统应用探索
摘要】为了改善传统毕业设计整个过程管理效果不佳的普遍问题,本文结合毕业设计(论文)教学管。
关于应用型本科英语专业翻译方向毕业论文改革的思考
摘要】本文从应用型本科英语专业的培养目标和翻译教学特点出发,探讨目前传统论文翻译方向存。
本科毕业生的论文质量初探
摘要:本科毕业论文的质量有待提高是不争的事实。强化管理,建立健全校院两级督导机制,创建论文数据库等都能有效遏制抄袭,净化学术风气。还需要健。
团队联合培养模式在信息类本科毕业论文(设计)中的应用探索
摘要:毕业论文(设计)是大学生对本科四年课程学习的归纳和总结,也是学生科研能力和实。
中国临床运动心理学论文的内容分析
结法的应用萎缩;定性分析减少至33.7%,30.3%的论文进行了多元分析。三、对未来研究的建议,1.吸引更多临床心理学学者加盟,本研究结果显示,我国心理学院(研究所)和医学院(研究。