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摘 要：英语游戏可以增进学生学习英语的兴趣和信心,是发展口语技巧和巩固词汇、语法,训练发音的有效手段.
关 键 词 ：英语游戏；课外活动；英语会话活动
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英语会话日,也就是在一定的时间里大家都说英语,不说汉语.笔者在这里重点介绍如何以游戏开展英语会话日活动.
学生学术论文撰写格式
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一、寻物
将参加游戏的人分成两组,教师把几件东西放到平时不常放的地方,但学生都能看见,让学生考虑几分钟,然后每组学生轮流说出他（她）看见了什么东西、这个东西放在什么地方.例如,There is a book on the top of the door.There is a bag in the waste-paper basket.There is a hairbrush on the floor.There is a pen on the chair.There is a piece of bread on the recorder.每说对一个句子,小组得一分.
二、记忆游戏
讲桌上摆着许多东西,这些东西的英语名称都是学生知道的.让一个学生到讲桌前仔细看看,并尽量记住所有的东西.然后让学生转过身,回答教师的问题.
――What's there on the table?
――There is a book on the table等
这项游戏可以逐步加深.比如教师问“What do you see on the table?”学生说出他所见到的东西.然后教师再问“What did you see on the table?”学生先要说都看到了什么东西,然后再接着说出这些东西位置.
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三、谁最快
全组学生分成两队,相向而坐,两队之间保持2～3米的距离.假定全组有20个学生,则甲队的第1名学生面向乙队的第10名学生,第2名面对第9名,依此类推.在两队之间的中心位置上放一小凳子,上面放一只球,每个学生需充分集中注意力.教师说“No.5”,两个队的第5名学生立即跃起,抢凳子上的球,抢得球者为本队得一分.如不用基数词,也可用序数词.
四、拼词
学生分成两组,教师先选好一些单词,由各组学生依次轮流向对方发问,要求被问者迅速、准确地口头拼出单词.如people/p-e-o-p-l-e,拼对一次得1分,拼错一次扣1分.拼完一定数量的词后,结算双方的积分,确定胜败.
五、发命令
两组学生轮流发命令,互相指定对方的一个学生执行.如,Open the book. Shut the door. Come to the blackboard. Put your book in Li Wei's Schoolbag. Draw a picture on the blackboard. Touch your nose. Hold up your left hand. Mop the floor. Comb your hair 等与此同时,其他学生做裁判,根据执行结果说出“Right”,或“Yes”,或“No”.命令发对的得1分,执行对的也得1分.发错的或一时做不到的（如Go to the cinema）,或不合逻辑的（如Write a pencil）扣1分,做错的也扣1分,得分最多的小组为优胜者.
六、集体组句
游戏参加者分成两组,黑板也分成两部分,每组在已学词的基础上造一个句子,每人在黑板上只许写一个词,事先规定造句的具体要求（如用多少个词,使用哪种句型）.游戏开始,两个学生（两组的代表）跑到黑板前,写上第一个词,然后回到座位上.接着下两个跑到黑板前,写上句子的第二个词,以此类推.如果单词写错了,要叫该组下一个来改错.写完一个句子后,要让全组朗读这个句子.错误少的小组为优胜者.
七、相互提问
全组参加,一个人想出一件物品并向大家宣布它属于哪个类别,如动物、植物、日用品、交通工具或其他方面的东西等.然后大家依次向他发问,所提的问题总数不能超过二十个,而且只能用一般疑问句发问.被问的人只用“yes”或“no”回答.每次提问的目的在于缩小所猜物品的可能范围,最后确定是什么物品.例如：
――I am thinking of an animal.
――Does it live in the forest?
――Can it work for people?
――Can it help plough the land?
――Is it very big?
――Does it have two legs?
――Does it like to eat fish?
――It’s a cat.
八、讲故事
参加人围成一个圆圈,每人讲一句话,这些话要连成一个故事.一个人先起个头,下一个人接着讲,依次不断讲下去.谁停顿的时间过长,或讲的句子不接上文,或使故事中断,谁就算输.所讲的内容应是已学过的材料.这样,学生能讲出很有趣的故事,同时也起到复习课文的作用.
九、重新组词
将单词中的字母顺序打乱,构成新单词（字母数与原单词一样）.例如,tea-ate-eat,now-own-won,rat-tar-art,are-ear-era,stop-post-tops,meat-mate-team等.
当然,英语会话小组的活动内容除了做游戏外,还可以是参加接待外宾、旅游、过英语日等.有些中学常有外宾参观,可以组织英语会话小组的成员充当口译人员,陪同外宾参观学校,向外宾解说学校的情况.这项活动有助于训练学生的听说能力.进行这类活动之前,应向学生介绍外宾会见的礼节,并帮助学生做好语言上的准备.
英语会话的时间不一定是一整天,可以是半个小时,一个小时或一个下午；也不一定天天都
学生方面论文范例
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