本论文为英语教师相关英语论文参考,关于乡镇中学学困生英语教学相关本科论文开题报告，可用于英语教师论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和优秀学术职称论文参考文献资料下载。免费教你怎么写英语教师及学习英语及英语教学方面论文范文。
在乡镇中学,学困生也就是我们常说的“差生”,一般是指感官和智力正常,但学习成绩低于智力潜能的期望水平、远未达到教学目标要求的学生.在乡镇中学,学困生在英语学习上是弱势群体,这就要求我们乡镇中学的英语教师对学困生要更多的关爱,转变作风,深入了解学困生,深入研究学困生.更要深入研究学困生的英语教学.下面我从新课改和素质教育的理念出发,对乡镇中学学困生的英语教学进行初步探索.
一、乡镇中学学困生的英语现状
如从我市教育局统计数得知10个乡镇中学中每个年级英语成绩优秀的学生的比例不足4%,英语成绩在中下游的学生的比例也不足13％,英语成绩不及格的同学也就是我们所说的学困生却占了大约73％.主要表现在以下几方面：
该文url http://www.sxsky.net/yingyu/swyy/407355.html
１、每一个班学困生的人数较多,一般都有十七八人,多则有二十来人.
２、每一个班学困生的成绩普遍很低,英语成绩更加低,每班的英语成绩平均分在20分至40分之间,有的班级学困生的英语成绩平均分甚至是十多分.
３、大部分农村小学虽然开设了英语课,他们只是对日常英语口语简单的操练.
４、学习英语无用论作怪,如我们乡镇与越南相邻,不少学困生都认为学习越南语比学习英语更实用.
5、农村家长英语文化程度不高,他们基本上无力指导自己的子女学习英语,对子女的英语学习也不能提供必要的监督.
二、乡镇中学学困生的英语教学策略
作为乡镇的英语教师,我们无法也无权选择学困生,不管学困生的英语成绩是多么的差,我们也要乐观面对,我们要改变我们的教学方法和态度,转变我们的工作作风和观念等来感染他们,转化他们,提高他们的英语素质.那么如何转化和提高他们的英语素质呢?我认为：
英语教师自考专科毕业写论文怎么写
播放:39682次 评论:7315人
| 有关论文范文主题研究: | 关于英语教师的文章 | 大学生适用: | 电大毕业论文、高校大学论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 15 | 写作解决问题: | 本科论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文前言 | 职称论文适用: | 杂志投稿、初级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 本科论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
１、提高英语教师自身素质,做一位合格的英语教师
乡镇中学的英语教师先是学习者,然后是学生的促进者,教学的研究者和行动者.所以要不断地学习,研究英语学习方法,要不断的研究英语新的教学方法和学习方法；要不断用新的英语教学理论指导自己的英语教学,同时要善于研究学困生的教学方法和学习方法,善于为学困生营造宽松愉快的成长和学习环境的意识和能力.
2、灵活地运用教材
《英语课标》指出：教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行行当的取舍或调整.而现行的人教版教材,起点高,内容较多,任务偏重.如七年级上册预备篇就有3个单元和正式篇12个单元,共15个单元,老师们为赶进度,应付考试,致使教学进度加快
英语教师相关论文例文
3、贯彻“成功教育”的理念,使学困生看到成绩,产生成就感
在乡镇中学,英语教师要把学困生转变为优秀生几乎是不可能的,但是,要学困生在学习英语过程中取得进步,看到成绩,感到成功是不难的,因此,英语教师要时刻注意贯彻“成功教育”的理念,激发他们的发展潜能,才能找到适合学困生发展的好方法、好途径.例如：学困生在上次考英语测试中考了20分,而在这次测试中考了23分,这也是有了进步,有了成功,我们要对他给予表扬和肯定,让他感到进步的欢乐,成功的喜悦,增强他学习英语的信心.还可以及时与家长取得联系,向其汇报学生取得的成绩.
4、培养学困生良好的英语学习习惯,加强英语学习方法的指导
在乡镇中学,英语教师对学困生注意培养良好的英语学习习惯,这是学好英语的根本所在.如培养学困生对英语勤学好问、大胆开口的习惯；培养学困生读音准确、书写规范的习惯；培养学困生勤于动笔的习惯；培养学困生善于总结、勤于归纳的习惯等.同时好的英语学习方法是学习成绩提高的关键,在乡镇中学,多数学困生由于没有掌握英语的学习方法,尤其是不掌握英语单词的记忆方法,学习效率低下,由“不会学英语”导致“不愿学英语”.
5、注重英语的音形结合,使学生过好拼写关
学困生记单词时往往是记不住的单词或容易忘.教师要引导学生找出英语字母与音素之间的联系,找出读音规律,耐心地教好48个音标的读音,运用读音来拼写单词.如元音字母a,e,i,o,u在重读开音节、闭音节中的读音规律,辅音字母的读音规律等,这样才能改变学困生害怕、讨厌英语的心理,增强他们的自信心.多让学生听地道的英语,鼓励学生课余收听合适的英语广播、收看英语电视节目.
6、降低听、说、读、写的要求,提高学困生学习英语的兴趣和自信心
对于乡镇初中的学困生来说,在听、说、读、写方面,我们不能按照教学大纲的要求来要求他们,而要减轻学困生的负担,发展个性特长,既要学得扎实,又要学得轻松.因为他们的英语基础比较差,课堂的注意力差,英语思维较差,英语知识的迁移能力较差.我们在日常的教学过程中,要根据学困生的实际情况,适当地降低听、说、读、写方面的要求.如人教版的英语课本中听力2b部分,对于乡镇中学的学困生是太难了,我们可以多听几遍,让他们能听懂,而不能让他们听得像天书一样,听得迷茫.在说方面,英语教师要尽量用平实、简单的英语与他们交流,在课堂上要适当地用一些汉语来讲课.在读方面,要求学困生主要读熟课本的词汇部分,对于比较难的文章先要求理解则可.在写方面,对学困生来说由易到难的练习,要求学生多练习写看图作文,甚至对于少数学因生,老师写出一些英语作文的范文,然后要求他们抄写几遍,在早、晚读时要求他们读熟这些范文,这样他们就会慢慢感悟到英语写作的规律,让他们感到英语写作并不难,他们学习英语的兴趣和信心自然会提高.
在乡镇中学所有的学科中,英语学科是学困生最多的学科之一.而面向全体学生,提高学困生的英语水平,使所有学困生都能在原有的基础上得到提高,是新课改对我们每一个英语教师提出的要求.
英语教师相关英语论文参考,关于乡镇中学学困生英语教学相关本科论文开题报告参考文献：
中学英语教学论文
中学英语口语教学论文摘要:语言是用来交流的,注重语言的交际是现代英语教学的重点.打破旧的教学模式,形成新的适应社会需求的口语教学是非常有必要的.,关键词:教学模式语音语调自信。
中学英语教学
中学英语教学评课的标准是什么语书面表达",《教学月刊》:中学版(杭州),2016.3.19--22,7.李广超"高中英语写作教学中"无效创生"现象述析",《中学外语教与。
中学英语教学设计
2016学年度中学英语学科外小组合作学习在英语教学中的实践桥城中学李顺浅谈中学生英语听力困难与对策桥兴中学许淑仪缤纷英语综合实践,精彩校园文化建设石北中学杨应霞高中英语词汇教。
中学英语教学园地
题分解而成,同时排版工整,合理,欢迎各位历史同行交流使用,错误之处,重题之处在所难。中学英语口语教学论文摘要:语言是用来交流的,注重语言的交际是现代英语教学的重点.打破旧的教学模。
中学英语教学心得
-2016学年第一学期期中教学检查的通知,根据本部期中教学检查计划的内规定,在教学纪律,教案教学计划,作业布置批。中学英语口语教学论文摘要:语言是用来交流的,注重语言的交际是现代英。
中学英语教学反思
英语课堂教学反思英语课堂教学反思,海联中学黎良恒,英语教学是一门深奥且有趣的学问.在这么多年的教学工作中,自己也有一些教学感悟.好的方面继续发扬,不足的地方也进行了总结与反思,希。
农村中学英语教学论文
物教学中,生物课的开设除了国家教学大。中学英语口语教学论文摘要:语言是用来交流的,注重语言的交际是现代英语教学的重点.打破旧的教学模式,形成新的适应社会需求的口语教学是非常有必要的。
中学英语阅读教学论文
初中英语阅读教学论文韶关市中小学英语教研会第七届三次年会参评论文,初中生英语听力理解障碍及其应对策略,学段:初中,单位:韶关市第十一中学,姓名:周景悦,手机:1382632562。
中学英语教学与研究
校为中心,通过学校主事者的人格与精神品质融。中学生心理论文教师论文,教师论文坚林.《现代英语教学组织与管理》上海外语教育出版社,6.贾冠杰.《中学英语教学与研究》湖南师范大学出版。
职业中学英语教学论文
中学英语口语教学论文摘要:语言是用来交流的,注重语言的交际是现代英语教学的重点.打破旧的教学模式,形成新的适应社会需求的口语教学是非常有必要的.,关键词:教学模式语音语调自信。
13888888888
点击咨询 