该文是英语答辩技巧专业书面论文范文，主要论述了关于书面毕业论文开题报告,与高中英语书面表达相关论文范文资料，适合书面及学生及内容方面的的大学硕士和本科毕业论文以及书面相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
书面表达是一种主观性题型,也是在高考中考查考生运用英语书面写作的能力.结合我十多年来的英语教学,谈谈对高中书面表达的几点看法.
一、书面表达并不神秘
书面表达并不神秘,它是要求学生们根据所给的情景（提示）和要求（所要写出文章的目的、对象、时间、地点、内容、字数多少等）写一篇书面表达材料.学生能做到所表达的内容符合所给的情景和要求,文字通顺,语言准确得当即可,它不是纯粹的“作文”,因为它是给予一定提示的.它并不要求考生立意选材、谋篇布局,而是将所给情景以恰当的形式用英语表达出来.它类似我们常做的“汉译英”,但又不同于“汉译英”,它比直接翻译有较大的灵活性,它的要求并不高,难度也不大,因此,辅导这种考试首先要破除神秘感,使考生克服紧张心理,充分发挥自己的水平,争取好成绩.
二、如何辅导书面表达
书面表达是英语知识的综合运用,它要求知识应用正确、语法正确、词能达意、卷面整洁、字迹清晰、大小写和标点的使用准确,因此要从基础抓起,由浅入深,循序渐进.
第一,抓学生写字的基本功训练
学生的字体好坏直接影响学生非智力因素的得分.教师评卷时常常感到学生的字迹太不规范.如写“ a”时开口,变成了“u”,写d”时分家变成了“cl”,这都使批卷人非常伤神,学生容易丢感情分.为使学生们写得快,写得规范,强迫他们抄练个别字母的单写和连写.如a、d、f、g、l、m、w等.再如要求学生在改正错词时不要乱涂或画圈,而要一笔划去,还要告诉学生正确使用标点,提醒他们英语里没有“.”和“《》”等标点符号.
本篇论文网址 http://www.sxsky.net/yingyu/yydbjq/454608.html
第二,抓学生的听写能力训练
书面学术论文撰写与发表
播放:27777次 评论:3037人
书面表达只有25分钟的限定时间,因而要求学生对所学单词和句型反应迅速,而听写是听和写两种训练的结合.听、说、读、写几个方面的训练是相辅相成,互相促进的.特别是在高三阶段,它是一项贯穿于英语复习教学全过程的一项必要训练,是开发学生智力,促使学生语言能力全面发展,提高写作能力的一个重要途径.
第三,抓课堂复述和造句练习
根据已学过一次课文的情况,高三复习要突出简笔画和造句这二项训练,即利用简笔画让学生复述课文,训练缩写能力；用学过的词、词组造句；有意识地把几个句子连在一起形成一篇小文章来表达一个内容.这样做不但能照顾整体复习,图文并茂,生动有趣,而且教材中的基本句型、语言点、语法知识也在口头表达
关于书面论文范文资料
第四,抓写日记和早晨的5分钟报告
教师不能因为高考有作文而去压题,复习的方针应该是以不变应万变,抓基础的培养、技能的训练,其主要抓好晨报和日记写作.在每天早晨用5分钟请1个同学做口头作文,之后师生们共同修改错处,这不但能弄清许多疑点,改正常见错误,而且能取长补短,学生的兴趣也能增加.另外让学生根据自己感兴趣的题目,每周写两篇日记,训练同学们的写作能力.由于书面表达考查的是学生“初中的英语基础和高中的英语技能”所以一定要抓好高一,高二阶段的课堂教学,要求学生读好课文,形成语感.课上耳听、脑想、手写、心里复述,即从各方面“Practise,practise and practise.”为高三复习打下良好的基础.
三、辅导步骤
要采取逐渐深入的方针,由易到难进行各种题目的辅导训练.
1.写缩写,这是最简单的写作练习.学生根据课文或课外阅读材料总结出中心大意,用自己的话串联起来就形成了一篇100个词左右的小短文.这是一种最基本、最方便的写作练习形式.
2.写日记,这是一种常规写作练习.要能以不变应万变就必须常练笔.日记写什么体裁都可以.它的好处是短小方便、自由灵活,特别是可以在日记中应用每天所学到的知识.
3.看图写故事,所用图画可以由教师们各画一幅,大家轮流使用.材料可以从报刊杂志、参考书中挑选.训练分两个阶段：第一阶段,给学生图画和英语提示,要求在文章里使用这些提示；第二阶段,只给图画不附提示,让学生自己发挥.它的难度较大,一般应有了基本写作能力后再做.
4.常用文体,如信、通知、记叙文等.因为有了上面的训练,只讲解写作格式和要求,让学生自己发挥就可以了.作文字数一般在100—120个词之间.
四、书面表达应注意的五点
1.认真审题.书面表达试题除了在提示语中明确写作要求,可能用多种形式提供情景,揭示所要表达的内容.审题时要仔细理解试题的提示语,弄清试题对内容和形式方面的具体要求,明确是何种体裁、格式.试题所提供的情景是确定表达内容的重要依据,要英语提供的情景有许多可以利用和借鉴的地方,如果是“看图内容”,凡需表达的要点,不可缺少.
2.明确得分点.高考命题时考虑到计分的统一尺度,都安排了内容上的得分点,写全一个,即可得分.考生应细心分析,模清主题和内容要点,然后再有的放矢的一一写全,并联贯成文.这样既避免漏点,又限制了任意发挥.对文字说明较多的、提示内容清楚的试卷,考生不难发现得分点.而看图写作就要注意轻重恰当,还要根据试题要求和文章主题适当取舍.
3.正确表达,符合英语语言习惯.答题时切忌汉语式英语.如在“补全对话”一题里有一句是“你要买什么?”.多数考生译成了“What do you want to buy?”我们不要把所表达的内容先用汉语固定下来,然后再逐句逐词地硬译.要扬长避短,在不改变原文基本内容的前提下,灵活地运用最熟悉最有把握的词汇和句式.
4.书写清楚,文章位置适中.
书面表达属主观性试题,阅卷的主观印象直接关系到分数得分.主观印象之一就是书写是否认真,字迹是否清楚.字体以斜体字为好,不可写一种似圆体又不象圆体的怪体.单词的大小要适当,文章在试卷中的位置要适中,不要将文章写得又小又挤,或者位置太往上,吊在上端显得很不平稳,缺乏美感.
5.时间安排得当.高考阅卷中常常发现有的考生仅写半截就中断了,也有的字迹模糊,草草了事.甚至有的前面答得好而书面表达却是空白.凡此种种,不难看出都是因为第一卷耗时太多,致使第二卷时间不够.NMET的书面表达仅有25分钟,这段时间应该这样安排：审题三分钟,打草稿十分钟,誉写、复看十分钟,两分钟机动.高考书面表达难度属中等,它不需要用很复杂的句子,很冷僻的词,更不需什么文采,只要求表达清楚.写一篇一百个单词的文章用二十五分钟是足够的.要真正提高书面表达的水平,主要靠坚实的基础知识和平时大量的写作训练,只要充分重视,认真训练,就一定取得好成绩.
| 有关论文范文主题研究: | 关于书面的论文范例 | 大学生适用: | 学院学士论文、研究生毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 50 | 写作解决问题: | 写作参考 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文选题 | 职称论文适用: | 期刊发表、中级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 写作参考 | 论文题目推荐度: | 免费选题 |
关于书面英语论文编辑,关于高中英语书面表达相关硕士论文范文参考文献：
高中英语学科论文
中英语教学论文发表评价方案赛优秀评委,海南省英语学科研究型骨干教师.科研成果(公开发表的论文等)浅谈"高中英语书面表达教学"获国家级教学论文一等奖,远程的辅导教师工作经历或参训经。
高中英语论文发表
文等)浅谈"高中英语书面表达教学"获国家级教学论文一等奖,远程的辅导教师工作经历或参训经历(参训项目名称及成绩)本人曾多。高中英语教学论文高中英语教学论文,高中生英语写作训练,陈玉。
英语教学论文发表
校的丰富,但是我们每一位英语老师对教研却从不马。初中英语学科,初中英语教学论文发表评价方案赛优秀评委,海南省英语学科研究型骨干教师.科研成果(公开发表的论文等)浅谈"高中英语书面表。
初中英语优秀论文
等)浅谈"高中英语书面表达教学"获国家级教学论文一等奖,远程的辅导教师工作经历或参训经历(参训项目名称及成绩)本人曾。
英语学科教学论文
语教学论文发表评价方案赛优秀评委,海南省英语学科研究型骨干教师.科研成果(公开发表的论文等)浅谈"高中英语书面表达教学"获国家级教学论文一等奖,远程的辅导教师工作经历或参训经历(参。
英语学科教育论文
语书面表达教学"获国家级教学论文一等奖,远程的辅导教师工作经历或参训经历(参训项目名称及成绩)本人曾多。英语论文评语考核评价方案,初中英语学科河北师范大学成人教育(自考)毕业论文撰。
初中英语教学论文题目
:《祝福》教学设计(不要把某某版第某册第。初中英语学科,初中英语教学论文发表评价方案赛优秀评委,海南省英语学科研究型骨干教师.科研成果(公开发表的论文等)浅谈"高中英语书面表达教学"。
小学英语学科论文
以英语教改进入一。初中英语学科,初中英语教学论文发表评价方案赛优秀评委,海南省英语学科研究型骨干教师.科研成果(公开发表的论文等)浅谈"高中英语书面表达教学"获国家级教学论文一等。
英语论文辅导
初中英语学科,初中英语教学论文发表评价方案赛优秀评委,海南省英语学科研究型骨干教师.科研成果(公开发表的论文等)浅谈"高中英语书面表达教学"获国家级教学论文一等奖,远程的辅导教。
初中英语论文发表
果(公开发表的论文等)浅谈"高中英语书面表达教学"获国家级教学论文一等奖,远程的辅导教师工作经历或参训经历(参训项目名称及成绩)本人曾多。初中英语论文摘要]语言教学词汇起步,词汇掌。
13888888888
点击咨询 