体育研究生院校

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成都体育学院硕士研究生
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沈阳体育学院研究生部
查简况表"及学位论文装订本一份交研究生院(部,处),送往上海市教育评估院参加上海市研究生学位论文"双盲"评审.,4.评审专家在收到论文后的15个工作日内将盲审结果反馈给相关研究生院(部,处)。

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广州大学体育学院设备采购项目(0612-1541c1350330)子包1中标公告,广东省机电设备招标有限公司受广州大学的委托,于2016年7月2日就广州大学体育学院设备采购项目(项目编号。

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间:年月日,注:在申请学位类别中填写相应的学位名称,如博士学位,学术型硕士学位,专业学位硕士学位,在职教育硕士学位,同等学力人员申请硕士学位等.,填表说明和要求,1.硕士研究。

体育学一级学科研究生培养方案
宁研[2016]17号,关于举办2016年宁国市中小学体育教育,优秀论文评选的通知,各中小学,为了推动全市中小学体育课程改革的深入发展,充分发挥体育教育和体育课堂教学在实。

北京体育大学研究生学位论文
名,4仿,居中,(1.国家体育总局体育科研所,北京100061;2.华中师范大学体育系,武汉430070;3.复旦大学公共体育教研室,上海200438)——作者所在单位及地址,小4仿,居中　。

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成都体育学院研究生毕业/学位论文答辩委员会评定统计表,研究生姓名,论文题目,通过()票修改通过,()票延期答辩,()票不通过()票推荐为优秀论。

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匾,奖杯,证书等培养与输送,(15分)27.学校必须注重体育人才的培养.在申报前四年内,初中曾向高中传统项目学校累计输送至少30人,或高中向各类大专院校输送至少10人;或中小学曾向各级体育运。

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申请思想政治教育学科博士学位的论文博士生报名条件满足《中国矿业大学2016年在职人员以研究生毕业同等学力申请博士学位招生简章》要求.还需满足,1.凡申请思想政治教育学科博士学位的论文博士生,。

石油和化工院校及培训单位
石油和化工院校及培训单位,教师技师,高级技师培训班报名表,所在院校科室性别出生年月文化程度参加工作时间教龄专业教学,工作年限　。

体育院校全日制研究生就业焦虑相关研究
摘要：本文采用问卷法对312名沈阳体育学院全日制研究生进行职业决策自我效能感与就业焦虑的关系进行了研究。研究表明,在职。

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摘要：本文采用问卷法对312名沈阳体育学院全日制研究生进行职业决策自我效能感与就业焦虑的关系进行了研究。研究表明,在职。

体育院校篮球硕士研究生裁判能力培养研究
体育院校篮球硕士研究生裁判能力培养研究体育院校篮球硕士研究生裁判能力培养研究随着我国全民健身运动广泛的开展，篮球运动是开展最多的体育项目，所以篮球赛是经常组织的一项体育学活动。篮球专业学生好的篮。

体育院校2014年硕士研究生招生比较研究
摘要：采用文献资料对比的方法，研究体育院校2014年硕士研究生招生的情况。从培养目标、报考条件、招生人数。

高等师范院校体育硕士专业学位研究生学术诚信现状调查与分析
摘要本文采用自编的“高校体育类硕士研究生学术诚信现状调查问卷”对346。

浅析体育学研究生教育质量保障体系
摘要随着我国体育学研究生教育的不断发展，能够授予体育学研究生学位的院校不断增加，教育规模不断扩大，研究生培。

如何改变职业院校体育教学
一现状与国家教育部对高职院校教师的学历的规定（“青年教师具有研究生比例≥35%为a级，≥15%为c级”）要求还有一定的差距.为此，笔者试图通过对体育教师的学历和职称结构偏低的原因进行分析，并提供了改善这。

硕士研究生开设体育俱乐部式教学的探讨
为重要的理论依据。2硕士研究生开设体育俱乐部式教学的必要性,在当前经济飞速发展的今天，人们的生活质量在不断提升，高等院校硕士研究生对体育运动的要求也逐渐提高，对体育的态度也正在发生着质的转。

研究生开展休闲体育活动的探讨
仅占全国体育场地总数的3.4%[8l。这表明教育系统中高等院校的场地拥有率相当低,这显然是不能满足日益增长的研究生的需求的。很多研究生偶尔想出去和同学运动一会,可是每次到达运动场地,都是人满为患,心。

广州市三校研究生体育锻炼态度的调查与分析
于增强体质、满足个人体育锻炼兴趣和提高运动技能。经χ2检验，三所院校研究生在满足个人体育锻炼兴趣动机上都具有非常显著性差异（p1.2三校研究生体育锻炼情感体验,1.2.1体育锻炼感兴趣程度　。

北京体育大学研究生体育锻炼的现状调查研究
类院校之一，而研究生是北京体育大学的一个重要群体，以北京体育大学研究生院2010级学生为主要研究对象，分别从参加体育锻炼项目而选择、每次参加体育锻炼的时间及每周体育锻炼的次数进行调查研究，发现影响学。

中美体育硕士研究生课程的比较研究
究能力的培养，后者以培养高层次、应用型技术人员为目标，侧重于实际工作能力的培养。1997年有些师范类院校在招收教育硕士时，开始招收体育教学论方向的专业学位研究生；2003年国务院学位委员会批准6。

高校体育专业研究生思想政治培养的研究
”。学校现行的评奖学金标准也基本上是看重科研成果的数量和业务水平，由于这种单一的评价标准造成了研究生培养过程中对于思想政治教育的轻视。随着教育部有关“研究生导师负责制度”全国各体育院校认真贯彻落实，导。

体育学硕士研究生培养存在的问题探析
置上，英语课和学位课在所学课程中所占的比重非常大，很多研究生没有上过技术课或者技术课安排的课时数较少，在培养中普遍存在轻视运动技术水平提高的现象。在《体育院校体育教育训练学研究生专业技术培养现状的调查分。

1979~2009年中国体育学研究生学位点的发展
批审批，到目前硕士研究生招生院校有120所，学位点有257个；自1986年体育学博士研究生招生以来，19所体育学博士生招生院校具有29个博士研究生学位点。2005年体育硕士专业学位的设置，使体育学形成。

体育专业硕士研究生科学研究能力的探究
力，已成为体育学科类院校在研究生教育培养上的新问题。1、体育专业硕士研究生科研能力的现状,我国当前的体育专业硕士研究生大多数是应届毕业生，在科研实践方面的基础较少，大多数的研究生仍采用固有。

全日制体育硕士专业学位研究生联合培养模式研究
-5643（2013）09-0026-03,前言,我国在2005年设立了体育硕士专业学位，2009年国家教育部又增招了全日制体育硕士专业学位研究生，到2012年，我国部分院校已招收了四届全日。

体育专业硕士研究生创新能力培养路径探析
多体育院校还不能把课程设置与培养目标紧密地结合起来；此外，现行研究生的课程设置存在与社会对体育专业研究生的要求不相符合，体育院校的课程设置缺乏跟踪培养、服务社会的教学理念。各不同高校的体育专业，其课。

对体育学博士研究生培养过程中若干问题的思考
二的学位授予点是近几年新增的，体育学博士研究生教育目前仍处于初级阶段。我国体育学博士研究生教育经过20多年的发展，逐步形成了由体育院校为主，综合性大学为辅的体育学博士生培养格局，改变了过去由体育院。

关专科院校体育教学的研究
校体育教师绝大部分来自体育院校，学历大都是本科生，研究生比例少，于高校人才水平评估有一定差距，学校领导对体育教师进修、培训的机会很少；三是领导对引进体育教师问题上不能由体育教研室做主，导致教师编制不合。