政治教师方面思想政治论文发表,关于新课改呼唤政治教师与时俱进相关在职毕业论文开题报告

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摘 要 ：作为一名新时期的政治教师要在教育理念、知识结构、教学方式、现代教育技术知识等方面与时俱进,这样才能在教育教学的实践活动中有所收获.

关 键 词 ：新课改 政治教师 与时俱进

新的普通高中《思想政治课程标准》是随着我国社会主义建设出现的新问题、新变化而制定的对思想品德教学具有指导意义的纲领性文件,这既给我们广大教师提供了教育教学改革的机遇,更给我们提出了挑战.作为一名新时期的政治教师要在教育理念、知识结构、教学方式、现代教育技术知识等方面与时俱进,这样才能在教育教学的实践活动中有所收获.

一、教育理念要与时俱进

思想是行动的先导.什么样的教学理念会产生什么样的教学行为.与其他学科相比,政治学科具有更加鲜明的“育人”特色和独特的思维要求,新课程标准的出台意味着政治课堂教学的内容、方式、及教师的角色行为、知识的呈现方式、学生的学习方式、师生的交往方式等方面要从根本上发生转变,将为政治课的教学理念指出一条全新的发展道路.新课程标准突出强调&

政治教师方面论文范文#8220;以人为本”即“以学生的发展”为本的教育理念,老师们上课时要力求“走心”,走进学生的内心世界,提倡学生参与确定学习目标、学习进度和评价目标,“在活动中学,在活动中用”,让学生成为自己学习活动的主人,达到“促进一切学生的发展”.这就要求中学政治教师必须学习现代教育理念和现代教材观、学生观、教学观、知识观、能力观等,了解自主学习、合作学习、探究学习方法的内涵和本质,把握它们的设计过程和具体的操作要求.成为新课程的实践者、推动者.教师应从教学过程的控制者、教学活动的组织者和学生成绩的评判者转为学生学习、发展的合作者、组织者和指导者.形象地讲,教师就是“六导”,即提高思想觉悟的“导师”,教学活动的“导演”,创设情景的“导游”,发表见解的“导播”,释疑解惑的“导航”,明理教育的“导行”.

二、知识结构要与时俱进

政治课内容丰富,辐射面广阔,包容性强,如同一部百科全书,它不仅涉及到哲学、经济学、政治学、法学、军事、教育伦理、文学、艺术、美学等,还可扩展到课外学生关注的社会现象和自然界等整个生活世界.新课标也指出“要引领学生在认识社会、适应社会、融入社会的实践活动中,感受经济、政治、文化各个领域应用知识的价值和理性思考的意义.”作为政治教师如果只满足本学科的知识,满足于教科书上的知识,而对相关知识一无所知,就会成为井底之蛙,自教学活动中难以触类旁通,也难以培养出综合素质的学生.面对综合科目的考试政治教师在教学中要把政、史、地三门学科知识作为一个整体,在教学中有机地征和相关的学科知识,达到知识传授的创新,实现提高学生分析和解决实际问题能力的教学目标.因此,要适应以上的要求,政治课教学内容必须要密切联系学生的思想实际,又要密切联系学生的政治环境和政治生活的实际,配合学生身心发展、能力发展的历程,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程内容.同时,我们政治教师要熟悉相邻学科知识,应与时俱进,善于接受新事物,不断更新自己的知识结构,并积极关注现实生活,尤其是关注社会热门话题,与学生坦诚探讨.

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三、教学方式要与时俱进

新课标指出,“要重视高中生在心理、智力、体能等方面的发展潜力,针对其思想活动的多变性、可塑性等特点,在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时,恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式.”传统的政治课教学方法基本上是“注入式”的满堂灌.以单纯的传授知识为主要目的,注重对知识的记忆、模仿和重复练习,教师滔滔不绝地讲,学生不但没有自主学习时间更没有独立思考问题的时间,只能简单记住老师讲解的结论来应付考试.这在一定程度上束缚和压抑了学生的创新精神和实践能力的发展.新课程提倡的学生学习方式,把教师主导的“目标―策略―评价”的过程与学生经历的“活动―体验―表现”的过程结合起来, 创建师生学习共同体,实现从“教”为中心转向以“学”为中心,实现由过去“被动式学习”转为“主动式学习”,注重学生的自主学习、合作学习、探究学习,采用灵活、开放、实践性强的教学方式.

写政治教师论文的方法
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四、现代教育技术知识要与时俱进

新课程标准明确指出：运用信息技术进行教学,不只是为了提高教学效果和教学能力,更重要的是为了培养学生的信息意识和信息能力,让学生理解现代信息技术对人类的影响.现代科技越来越发达,应用于教学上的也越来越多.在现代社会里,不懂现代教育技术知识的教师将是不合格的教师.新课程标准首次提出了政治课的“教学用具的选择”问题,指出“要恰当地使用电影、幻灯、照片、录音、录像及计算机等教具辅助教学”,为政治课教学运用现代化教学手段提出了方向性要求.

多媒体技术和网络技术越来越有强大的信息传播功能,具有传统教育手段不可比拟的优越性,在课堂上展现于教材内容紧密联系的现实生活画面,能够激发学生的学习兴趣,启发学生的思维.这为政治课程改革提供了极为有利的条件.如果政治教师依然固守一支粉笔、一个黑板、一份教案的传统方式必然会被淘汰.

总之,为了适应社会要求,政治教师一定要与时俱进,变过去“职前学习,管用一生”为树立终生学习的理念；变过去的“教学生一杯水,自己拥有一桶水”为“让自己成为源源不断的一泉活水”,使自己真正成为一名合格的教育工作者.

新课改呼唤政治教师与时俱进参考属性评定

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参考文献：

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【基金来源】西藏自治区教育科学“十二五”规划立项课题（课题编号：2011020）阶段性成果.

作者简介：王兴玉（1976.3-）,男,汉,河北邢台人,河北师范大学附属民族学院；安雪玲,石家庄职业技术学院社科部,河北 石家庄

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