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【摘 要】政治课主要特点在于以学生逐步扩展的社会生活为背景,特别注重把抽象的知识具体化,枯燥的知识生活化,乏味的知识兴趣化,它不仅仅要传授知识,更重要的是进行情感、思想和精神的培育与塑造.这些内容不是单靠老师的讲能完成的,它需要教师创设一切有利因素与学生产生强烈的共鸣,从而完成思想上的升华.
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【关键字】意识；拓展领域；丰富教学
一、在激发兴趣中培养学生的创造意识
兴趣是创造的动力、成功的先导；兴趣是创新的启动器,也是创新能力发展的必要条件.兴趣会促使你产生注意力、思考力、想象力,会吸引你身心愉快地投入到创新活动中去,主动积极地追求、探索、想象和创造.在新课改理念的指导下,我们不妨创设情境教学或者巧设疑问.在政治课教学中,教师要想激发学生的学习兴趣,用兴趣吸引学生去思考、去探索、去创造,就要勤于积累各方面的素材,巧于设计问题情境,善于驾驭语言技巧,将引人入胜的寓言、幽默的故事、生动活泼的奇闻趣事、漫画、图片等通过电化教学手段融入到教学过程中,让学生每节课都有新鲜感受,从而激发其学习兴趣.学生有了学习兴趣,就有可能带着愉快、高涨的情绪去克服一切困难,执着地去探求.要鼓励学生表现与众不同的创见,提倡个性化发展,对学生提出的不合理的问题应采取宽容的态度,这种教学民主的思想也有利于培养学生的创造性个性.在这方面,教师要善动脑子,肯动脑子,舍得下功夫,做课堂教学改革的有心人,采用有效的手段,激发学生的兴趣,激活课堂教学,进而改变学生对政治课不感兴趣的状况.学生爱学了,课堂活跃了,师生融洽了,成绩提高了.可见,只要教师充分运用自己的知识和智慧去启发诱导,努力提高学生的学习兴趣,就一定能使学生爱学习,促使学生产生创造意识.
二、联系现实生活拓展学习领域
课程改革、教学改革强调拓展学生的学习领域,开展拓展性学习.当然这种拓宽学习决不是削弱基础性学习,而是要把两者有机结合起来.拓展性学习是着眼于开阔学生知识视野,丰富学生素养,满足学生个性发展需要的学习,对促使学生创造性的发展具有十分重要
课堂教学方面有关论文例文
课堂教学要基于教材,在教学过程中要注意相关学科知识的渗透,要面向社会现实生活,利用现代教育手段和校内外教育资源,结合教学内容介绍新知识、传播新成果,努力扩展学生的知识视野,提高学生的文化素养,有利于培养和增强学生的自主学习的能力.
三、丰富课堂教学,展示学生个性
教师在教学过程中,一定要通过创设情景选取学生关注的话题,并引导学生通过录像、阅读材料、多媒体展示、模拟现实、讨论辩论等多种形式,引发学生积极思考.在这一活动中,教师要避免过去教学中存在的一问一答的方式,要鼓励学生发表不同的见解和主张,但教师要起好主导作用,不能让学生在讨论中偏离主题、不能忽略某些观点、不能违背我国的法律和脱离了道德许可的范畴,这样来帮助学生形成正确的思想品德观,同时也增强了学生对教材的理解能力和对社会的适应能力,提高了学生的学习兴趣,充分展示了学生个性.同时,我又将课堂交给主持人（由学生来扮演）,在小品表演结束后,主持人安排全班同学来评析每一类角色,在评析过程中,学生们自然就懂得了违法犯罪的危害性、犯罪分子的心理表现、同违法犯罪作斗争的重要性、应该如何同违法犯罪行为作斗争.这样,学生的思维也展开了,兴趣也提高了,课堂也不枯燥了.
四、联系社会生活,创设问题情境
要使政治课真正受学生欢迎,政治教师除提高自身素质外,还必须进行思想政治课课堂教学改革.改革从何入手?思想政治课教学大纲要求：“政治课教学应紧密联系实际,生动活泼地向学生传授马列主义、毛泽东思想的基本观点和其他有关的社会科学常识.”这里的“联系实际,生动活泼”应理解为是对教学艺术的要求,是教学大纲对思想政治课教学语言、教学手段、教学方法、教学形式艺术化的原则要求.如果可以化平淡为新奇,变抽象为具体；化枯燥为生动,变深刻为浅显；化单调为丰富,变沉闷为轻松；化呆板为活泼,变陈旧为鲜活,收到事半功倍的效果.教师巧妙地使用幽默技巧就会引起学生情感上的共鸣,激发学生的学习兴趣,使枯燥乏味的学习变成一种精神享受.
教师在教学中要充分利用学生所熟悉的身边和社会生活中的一些热门话题,包括社会重、热点问题,让学生通过学习来回归教材,找出这些话题与教材理论知识的共通点,通过讨论、演讲等多种形式让学生来认知、感悟、体会,从而来激发学生的愉悦心情和求知欲,提高学生学习政治的兴趣.
五、充分运用多媒体,优化课堂教学
信息技术现代化为今天的教学打开了一扇门,给我们带来了新鲜的丰富的网络知识.引导学生充分利用网络进行学习,是当今教师义不容辞的责任.整合网络资源,将会极大地开阔学生的视野,丰富学生的知识,提高学生学习、整理、利用信息的能力.如在讲授人民代表大会制度的时候,我指导学生利用网络进行有关知识的查找.学生就可以利用网络搜集人民代表的相关图片资料、人民代表大会制度的文字介绍及优秀人大代表的资料.这些资料的收集、整理和交流,更能全面地理解人民代表大会制度.
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在教学中,创设好课堂教学情景,不要忽略了多媒体在课堂教学中的作用,要充分运用好现代多媒体这一教学手段来积极拓展教学空间,使教学通过形象生动的图画、音乐,让学生边听边看边思考,使学生的学习状态由被动变主动,课堂教学也由枯燥教学变为生动教学,给学生多感官的刺激,从而在较短的时间内,提高学生的学习兴趣,改善学生的理解能力,让学生在轻松愉悦的氛围中学到知识,同时也优化了课堂教学.
大学课堂教学本科毕业论文怎么写
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总之,教师只有更新教育观念 ,整合教学资源,不断地进行研究,不断地进行创新,提高教学质量,才能适应时展的要求.
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目新闻标题践》2016年6月第1版,2.《如何打造高效能课堂》中国青年出版社,2016年3月,3.《教学革命---蔡林森与先学后教》首都师范大学出版社,2016年5月,论文,题目。
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多媒体教学在体育课中的运用育的单调模式.那么,如何运用现代化教学技术手段优化体育课堂教学呢?现就多年的教学实践谈点粗浅的看法.,初中时期是打基础的阶段,对中学生以后的学习和成长具。
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初中物理高效课堂教学材,环境四个因素的整合.教学是一种对话,一种沟通,一种合作共建,而这样的教学所蕴涵的课堂文化,有着鲜明的和谐,民主,平等特色.那么,在教学中如何体现新的教学理。
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p;rdquo;的作用.也要求教师放下老师的架子,师生平等,创设和谐民主的氛围,尊重学生的个性,提倡学生标新立异,鼓励质疑,激励思维.二,更新备课方式,提高课堂实效性如何提高历史课堂教。
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。学生美术论文评价,关注美术课堂教学过程评价单位从比较的角度看美术课堂的变化曹玉萍宜昌市第六中学浅谈小学美术课堂教学中多样材料运用的重要性张咏梅伍家岗区伍家岗小学挑战与机遇并存-。
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料运用的重要性张咏梅伍家岗区伍家岗小学挑战与机遇并存--新课改下的小学美术教学探析许艺洋枝江市。下载数学课堂教学中的细节,高中数学教育教学论文学教育教学论文评选活动.现将有关事项通。
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文评选★"我与教学改革"论文评选,高中思想政治自主探究课堂教学模式理论与实践,———暨《高中思想政治自主探究教学模式》课题研究实验报告,【研究目标】,1.内容性目标,第一,完。多智。
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初中物理高效课堂教学识,演练技艺的过程,而是教师实践智慧的体现过程."教书匠",而应是综合的,多元化的组织者.在长期的物理教学中,只有更新教学理念,从传统的教学目标转向新课程标。
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江山市教育局教研室关于江山。化学教学论文发表高中生的创造能力,以及在创造背后所隐藏着的鲜明个性.灵活多变的教学手段培养了学生获取信息,运用信息和处理信息的能力,创造了超时空的化学课。
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