关于学生学年毕业论文,与让思想政治教材内容在班级管理中发挥作用相关思想政治学科论文

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现实中的思想政治课教材往往是重理论传授轻实践探究,重课本知识轻课外联系,缺乏灵活性,缺少创新和活力,而现实生活中的班级管理却是重实际问题的处理,很难上升到理论高度.打破封闭式的思想政治教材内容模式,将政治教材与班级管理接轨,把班级管理融入到思想政治教材之中,充分发挥学生的主体作用,使学生通过思想政治教材内容认识到自己在班级中扮演的角色,发展自我,使学生主体得到充分体现和发挥,使思想政治教材形成一个开放的体系,贴近学生现实,与班级管理有机融为一体,从而使学生感觉不到班级管理和校园规章对自己是一种约束,乐于接受管理,认为遵守制度和规章是理所当然的事情,最后达到一种无管理的管理境界.

本人在担任班主任时期,常常翻看思想政治教材,尝试把教材和班级管理结合起来,取得了较好的效果.

让思想政治教材内容在班级管理中发挥作用参考属性评定

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首先,管理七年级新生遇到的第一个问题就是尽快引导他们适应初中生活,于是本人翻看七年级思想政治教材,阅读有关意志品质培养的内容：培养坚强的意志,要从身边小事做起,要养成良好的习惯,要树立远大的目标,锲而不舍,知难而进.在班会课上,给学生提出了第一个目标：做意志坚强的学生,如何做一个意志坚强的学生?那么在班级中,就应该不迟到、不早退、坚持上好每一堂课、按时交作业、认真做课间操,和同学友好相处,尊敬老师,认真打扫教室,做好自己在学校中的每一件事.值周班委每天对同学的表现进行记录,针对不能坚持的同学,班主任和班委不对其进行批评,而是时时善意地提醒和帮助,任课老师也就不会为学生的种种违纪现象烦心.而学生却从中培养了坚强的意志,养成了良好的习惯,违法违纪现象也就不会在他们的身上出现,班里也就不会产生“问题”学生.

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其次,是培养学生的团队精神和集体观念.翻开课本：集体离不开个体而存在,个体只有依靠集体才能有无穷的力量.只有维护集体利益,个人利益才有保障.保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员共同努力的结果,因此要正确处理好集体利益和个人利益的关系.在班级管理中,最困难的一件大事就是勤工俭学.苦和累不必说,还有更重要的安全问题.为此本人引导学生珍爱生命,正确对待集体利益和个人利益.劳动中,学生互帮互助,不互相攀比,不斤斤计较,并且开展了劳动竞赛活动.在每年的勤工俭学中,学生们既取得了骄人的成绩,还锻炼了意志,加深了同学之间的友情,使原本让学生感到惧怕的勤工俭学活动成了学生最难以忘怀的事情.同时引导学生积极参与学校组织的各项竞赛活动,通过参赛,增强大家的集体观念和竞争意识,培养学生的集体荣誉感,使其自愿努力为集体争荣誉.

再次,引导学生树立自我责任意识.

班主任要注意引导学生增强自我责任意识,引导学生关心家事、国事、天下事,结合时事政治,强化思想教育和班级管理工作,坚持正面教育和引导.如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例为学生树立榜样,增强学生的社会责任感,同时给学生一定的自主地位,让他们在班集体这个大熔炉中得到充分的锻炼,让他们在班级设置的岗位中找到自己的位置,实现自我价值.建立岗位责任制,正是实现自我价值的手段和途径,为较好地建立这一责任制,我首先在班内找岗位,如负责每天关锁门窗,出黑板报,收发作业,门窗护理,课间值勤等,然后将学生安排到具体的岗位上明确各岗位的具体要求,加强学生的责任感和发挥全班学生的监督作用.同时做好检查、总结评价工作.

第四,指导学生正确地塑造自我形象.

初中生正处于性格形成时期,对异性比较敏感,开始留心自己的形象,但往往注意外形的塑造,盲目崇拜歌星、影星,而忽略了内在的充实,给人一种华而不实的印象.针对学生中出现的这种情况,在班会课上引导学生翻看如何塑造自我形象一节,使学生认识到光有美丽的外表是不够的,学习好、有技术、有特长、会创新是一种潇洒,乐于奉献、勇于进取、勤俭节约、遵规守纪,也是一种潇洒,而且是一种更高层次的潇洒,教育他们不要做一个虚荣的人,激发学生发自内心的对真善美的追求.

最后,在班级中创设友爱融洽的人际环境,调节学生的心理,使学生在班级中心情舒畅地学习生活,避免师生之间、同学之间、父母子女之间的矛盾激化,形成和谐的人际关系.尤其是师生关系在校园人际关系中有着举足轻重的地位,它的好坏对学生的健康发展有很大的影响.因而,师生之间建立一种和谐的关系是十分重要的.和谐的师生关系能激发学生的学习积极性,使教师的教与学生的学在和谐愉快的情境中收到良好的效果.翻开八年级思想政治教材,里面涉及如何与父母相处,如何与同学沟通,如何与老师建立一种亦师亦友的和谐师生关系,在课堂中展开讨论,让学生共同探讨和交流沟通的方式和碰到的困难,消除心理障碍,健康地与父母老师同学交往.

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总之,班主任如果能把班级管理与学生学习的思想政治课内容有机地接轨,理论和实际相结合,既有理论的指导又有实际的操作,班级管理会取得巨大的成效.

（作者联通：836400新疆福海县阿尔达乡中学）

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