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摘 要 :随着社会经济的快速发展和科技的不断进步,人们迎来了网络时代,网络应用几乎融入到社会的各个方面.这一新事物犹如一把双刃剑,极大程度上改变了人们的生活、工作方式.同时也影响着人们的价值观念和思想状态.大学生作为新时代的新鲜血液,受其影响不容忽视.这给大学生思想政治教育带来了新的挑战和机遇,如何面对网络带来的新挑战,并转挑战为机遇和优势,进一步创新、完善大学生思想政治教育的方式方法,将成为高校辅导员开展思想政治教育的新课题.
关 键 词 :高校辅导员 网络 思想政治教育
怎么写辅导员本科毕业论文
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中图分类号:G641 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.15.051
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高校辅导员是大学生成长的指导者和领路人,是大学生在校期间本应沟通最为密切的群体.而当今大学生与辅导员之间的主动联系与以往相比发生了巨大的变化.为了解目前大学生与高校辅导员主动沟通的情况,[1]浙江某高校对各个年级的大学生进行了抽样调查,结果显示大学生只会在办理相关事务时才会主动去找辅导员联系,约占55.91%;7.23%大学生认为找辅导员也无法解决他们想解决的问题而不想找辅导员.以上抽样调查结果表明,有将近63.29%的大学生不会主动跟辅导员交流,而是等待辅导员去找他们交流.另一方面,互联网的飞速发展,被大学生迅速的认识及接纳,且成为高校大学生生活重要的组成部分.交友、通讯、游戏等形式多样的网络平台,使他们把大量的业余时间都花费在网络世界中.各种心情,思想状态,都会通过网络发表,极大的减少了他们和辅导员的沟通交流.因此处于网络时代的高校辅导员有必要开展网络思想政治工作.网络教育可以使思想政治教育工作更贴近学生,增强思想政治教育的主动性、针
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1.开展网络思想政治教育,增强辅导员工作的主动性和实效性
网络环境下的高校大学生通过网络平台发发感慨、晒晒心情、传传照片、踩踩空间、遇到好玩的事就现场拍摄记录,与大家分享.如果辅导员对这些新事物一无所知或不屑一顾,只是机械的通过开班会、谈话,就根本无法了解学生在想些什么,做些什么,完全脱离了学生们的真实生活,更无法谈及对学生的思想政治教育.相反,借助网络平台,发挥网络的优势,将思想政治教育渗透进学生的生活中,会更有利于大学生思想政治教育工作的主动性.时常关注学生的空间、微博、微信、说说、状态等,及时对学生的郁闷心情给予疏导,分享他们的快乐,鼓励他们的成绩,了解他们的近况,这样就可以使学生觉得和辅导员没有距离感,通过网络将自己的思想状况与辅导员交流,从而增强了辅导员工作的实效性.
2.开展网络思想政治教育,创新辅导员工作的新模式
网络环境下,信息技术拓展了思想政治教育工作的空间和渠道,辅导员可以通过、飞信、电子邮件等平台在网络上快捷地发布信息,例如日常的通知、最新的时事与政策、学校的文件、就业信息等.传统的思想政治教育主要通过面对面式的传达、灌输,形式单一、内容枯燥,很容易使学生感到厌倦.而网络渠道能够将文字、图片、视频等元素集于一体、内容丰富、形式新颖、学生接受信息不受时间和空间的限制.有助于快捷、准确地接受他们所关心的信息,并在网络平台上进行师生间、学生间的相互沟通.从而使辅导员工作在网络上实现常规化,既提高了工作效率、拓展了工作空间、又提升了教育效果.因此,辅导员要高度重视和充分运用信息网络技术开展思想政治工作,用正确、积极、健康的思想、文化和信息占领网络这个阵地,使学生在潜移默化中受教育.
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3.开展网络思想政治教育,加速辅导员专业化建设
中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍假设的意见》,特别是2006年7月教育部颁发了24号部长令,发布了《普通高等学校辅导员队伍建设的规定》,就辅导员的身份定位、职责要求、配备选配、培养发展、管理考核做出系统的规定,提出了辅导员专业化、职业化建设的要求.因此高校辅导员要把自己从事的大学生思想政治教育工作,当成专业建设来看待,走辅导员专业化、职业化的道路,在实际工作中寻求理论的支撑.现实工作中,辅导员的工作除了书面上的主要职责需要履行,其实还包括很多与学生有关的琐碎的事情,如各个职能部门的文件传达与执行,学生本身的学习、生活、情感、心理等问题的疏导和解决.这种情况下,繁重琐碎的工作,使辅导员工作很难细致深入,很多时候只能疲于应付,很难进行专业理论学习与研究,这样势必影响辅导员专业化的建设.网络思想政治教育作为一种新的工作方式,在现实具体工作中具有简单、快速、便捷等优点,但是面对这一新鲜事物,我们还需要不断地认真研究、思考如何利用好这一平台来开展工作.如在网络交流平台上书写交流内容的过程,就是辅导员对自己的工作进行思考和研究的过程,这个过程就记录了我们工作的痕迹和经验的积累.这样,辅导员进行网络交流就既能高效地完成工作任务,同时又对所开展的工作不断进行的思考和研究.这无形中对辅导员专业化建设也将有极大的推进作用.
高校辅导员在网络时代下的工作方式方法面临着新的机遇和挑战.作为高校大学生思想的引路人,应该顺应历史潮流,与时俱进,利用网络这一优势平台开展思想教育工作,做学生的知心朋友,用抓住机遇的态度去迎接新时代的挑战,为网络时代下高校的思想政治教育工作再谱新章!
参考文献:
[1]蒋燕,熊才平.利用群构建课外辅导答辩平台[J].中国教育信息化,2011,(24).
作者简介:陈邵涛(1983-),男,吉林临江人,针灸推拿学硕士,助教,从事大学生思想政治教育工作,长春中医药大学,吉林长春 130117
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网络思想政治教育
容的广泛性和效率的高效性,深刻地影响着以各大中专院校学生为主。思想政治教育专业育视域下网络意见领袖的应用研究王嘉大连理工大学3新媒体时代的大学生思想政治教育陈志勇福建师范大学4立德树。
思想政治教育实效性
想政治理论课实效性不强,哲学社会科学一些学。思想政治教育专题研究,中学生思想政治教育2016年摘要:当前提高网络思想政治教育的实效性十分紧迫,网络以栏目的多样性,速度的快捷性,内。
思想政治教育课题
点和规律研究,三,三类课题(辅导员骨干专。农村初中思想政治教育教学理念想研究"专题学习网站,广东省现代教育技术"151工程"项目,2003-2007,基于网络环境的思想政治理论课程建。
思想政治教育建设
然保持保守的思维方式,他们在推进网络思想政治教育时仍然沿用以灌输为主,说教为主,单向为主的传统教育方法,导致部分学校思想政治教育网站建设不能跟上网络时代的需要,不为学生所认可.另。
思想政治教育体系
.,18.开展深入细致的思想政治工作和心。思想政治教育专项会主义核心价值观研究,3.高校辅导员核心职业能力体系与培育机制研究,二,二类课题(12项),1.利用新媒体增强大学生思想疏导。
思想政治教育心理
乏,艰苦奋斗精神淡化,团结协作观念较差,心理素质欠佳等问题.,4.面对新形势,新情况,大学生思想政治教。思想政治教育专题研究,中学生思想政治教育2016年必要在原有的基础上增强网。
思想政治教育主体
课教师,辅导员和班主任.学校党政干部和共。重庆市高校思想政治教育研究会最强调的是中观层面的规律,即有效实施思想政治教育工作的规律.但这方面的规律与另外两个层面的规律密切相连.而从理论。
思想政治教育教育
会科学部,224005研究方向思想政治教育,法制史2.教学情况,(。思想政治教育专题研究,中学生思想政治教育2016年摘要:当前提高网络思想政治教育的实效性十分紧迫,网络以栏目。
思想政治教育系
思想政治教育方法论院(系)的每个年级都要按适当比例配备一定数量的专职辅导员,每个班级都要配备一名兼职班主任,鼓励优秀教师兼任班主任工作.辅导员,班主任工作在大学生思想政治教育第一。
传统思想政治教育
想政治教育的新途径,新办法,努力体现时代。重庆市高校思想政治教育研究会化,思想政治教育人才培养的科学化和思想政治教育实际工作的科学化.,第二章(思想政治教育本质论)关于思想政治教。