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作者简介:江柳苹(1983-),增城市东方职业技术学校讲师.
摘 要:本文阐述了从学生身心健康发展规律和中等职业教育培养目标的实际需要出发,在教学过程中实施具有实践性、整体性、开放性和操作性的学生主体活动,在活动中进行实践教育、体验教育、养成教育,优化课堂结构,凸显学生学习主体作用,提高德育课教学有效性.
关 键 词 :中职;德育课;以生为本
中图分类号:G711 文献标识码:A 文章编号:1005-1422(2014)03-0026-02
德育课的活动教学方式尽管很多,概括起来基本分为五个环节,即“主题设计―活动准备―实施活动―成果呈现―总结反思” .