关于信息技术相关电大毕业论文范文,与小学信息技术课堂有效教学的体会相关本科论文开题报告

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摘 要：信息技术是一门具有创造性的学科.如何提高信息技术课堂教学的质量,是众多信息技术教师努力思考和探索的问题.笔者结合自身长期的教学实践和探索,从六个方面略谈对小学信息技术课堂有效教学的体会.

关 键 词 ：信息技术；有效教学

随着新课程改革的不断深入,课堂教学的有效性越来越受到各级教育主管部门的关注.有效的课堂教学是学校实施素质教育的基本前提,是新课程改革取得成功的根本保证.本文以苏教版小学信息技术上册《剪贴图形》这堂课的教学为例,谈谈小学信息技术课堂的有效教学.

一、“任务驱动”与“情境创设”相结合

《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》明确提出：信息技术的教学可以采取项目引导、任务驱动、主题活动等形式,让学习过程成为学生充满快乐体验、充满探究挑战的人生经历.这就要求教师在设计主题,展示任务时,充分考虑到学生的学习兴趣和知识基础.

为此,我在设计本课教学时,把教材内容作适当改动,以主题任务的形式出现：通过学生对各景物素材的复制、翻转、旋转等操作来完成教学任务──“美化草原图”,并把任