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摘 要:通过对高校语言实验室使用情况的调研与分析,以期能指导高校语言实验室更好地发展,为学生提供更好的服务.
关 键 词 :语言实验室;调研分析;使用情况
一、调研的背景与意义
伴随着科学技术的不断发展,多媒体教学及多媒体自主学习在学生的学习中扮演着越来越重要的作用.中学生更多的是在教师的督促下,接受教师给予的知识,是一种比较被动的学习方式.而到了大学,教师只是学习的引导者,大学生要在教师的正确引导之下,学会自己去探索学习资源,学会自己去利用学习资源.自主学习是大学生必备的能力,对大学生有着举足轻重的作用.伴随着经济全球化、世界一体化的影响,学好外语已经成为当代大学生必备的一种综合素质.据笔者了解,中国地质大学(北京)外国语学院的语言实验室经过几年的改造,现有16间数字语言实验室,建有外语自主学习中心、VOD资源点播系统,其中国内先进数字化系统8套(大学英语网络教学开放型实验室1套).在一定程度上为在校学生的外语学习提供了良好的条件.目前,外国语学院实验室周一至周五晚上开放,周六全天开放.为了解语言实验室的教学使用情况,我们对中国地质大学(北京)的语言实验室进行了研究与分析,希望可以对各高校语言实验室的建设与发展产生一定的影响.
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二、调研的方法
1.调研问卷的设计与制作
调研问卷一共设计两套,主题分别为“在实验室开放期间自主学习的学生情况”和“我校学生对语言实验室的认知及需求”.每套问卷设计为10个单项选择的客观题和1个主观题.涉及内容主要有:学生来语言实验室学习的时间段,学生对语言实验室资源的需求,来语言实验室学习学生的专业构成,来语言实验室学习学生的年