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《语文课程标准》将综合性学习作为教学目标的五个板块之一,语文实践活动作为综合性课程的内容之一,融合了听说读写的训练,沟通了语文与其他学科间的联系,实现了从课内到课外、从校内到校外的延伸,促进了书本与实践的结合,有效地拓展了学生语文学习的时空.
一、确定内容,巧选形式,让学生“有兴趣动”
实践活动内容的确定应树立大语文观的思想,把世界作为学生的教科书,特别重视学生感兴趣的生活世界、自然世界、社会世界.所涉及的不仅是文本内容,更强调非文本内容的习得与感悟.自然风光、风土习俗、新闻热点等均可以作为活动内容.形式的选择应依据活动的内容,尊重学生的需要、适合学生的年龄特点,突出趣味性、体现实践性.具体可以采用以下几种形式:
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1 课本剧.语文教材中有许多故事性很强的课文,深得学生喜欢