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【摘 要 】本文主要探讨如何多渠道的激发中学生学习美术的兴趣,使他们在学习活动中,逐步培养成为“德、智、体、美、劳”全面发展的人才,提高中学生学习美术的兴趣.

【关 键 词 】兴趣 素质教育 创新思维 审美能力

“兴趣是最好的老师”,美术课堂教学是美育的主阵地,美育的作用越来越被人们看重,建立一个师生“互动”的教学平台,有利于师生产生共鸣,取得最佳的教学效果.那么,究竟怎样提高中学生学习美术的兴趣呢?我从过去工作的几年经验中归纳了以下几点：

一、分析、了解学生心理,进而培养学习兴趣

教师只有了解学生心理,正确的引导,才能培养其兴趣,提高创新能力.我们应该多了解学生,尊重学生的思维表现特点.美术是学生认识世界过程中的一种表现.需要对事物的认识表达时就有画画描述的冲动,看到有感染力的作品就会受到鼓舞.教师就要在课堂上引导好学生,激发其热情.有学习兴趣才能使学习变得积极主动,从而获得良好学习效果.比如在人物线造型的美术课上,当有老师要求作业画某某头像时,总会有个别学生提出画其他的题材的要求.我们分析一下这些学生的想法,学生可能想要挑自己长项去表现,这时老师应该理解学生,尊重学生的想法,而不是批评,指责学生.因为如果以不按老师要求做作业和无理扰乱课堂批评的话,就使学生的绘画热情受到挫伤.因而应该给他们创作自由,让学生从兴趣开始,可以先画自己喜欢的,兴趣往往会产生阶段性的成果,我们要把握好学生所取得的成绩,及时的给予表扬和肯定,再画教师布置的作业,使学生乘胜进步.这样,一方面可以培养师生感情,另一方面学生的心会和老师靠得越来越近,课堂中的和谐之美就不难产生了.

怎么写中学生本科论文
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二、教学方式的选择至关重要,多媒体等现代化的工具运用.是激发学生兴趣的一个重要环节.

美术是视觉艺术,需要通过视觉来获取信息,这就必须强化直观教学.运用多媒体教学等教学方式,激发学习兴趣,创造良好的教学情景.传统的教学方法常常使教学陷于枯燥乏味,如将现代化的电化教学手段引入美术课堂,使教学媒体多样化,就可以调动学生的视觉、听觉来参与感知,激发学生的学习兴趣,有助于实施愉快教学,增强教学效果.多媒体教学融形、色、光、声为一体,刺激学生的感官,是一种在一般课堂上难以达到的高功效的教学手段,在激发学生学习兴趣和提高教学效率方面具有很大的作用,很值得推广.教学方式设计合理,能够给教学带来事半功倍的效果.

三、设计新颖的、有创意的教学情景

教学情景的创设,能激发学生的学习兴趣.教学艺术是在教学过程中所表现出来的具有创造性和审美性的教学实践活动.教师在处理教学内容、组织教学活动和运用教学方法时应有独特的创造性,教学才会成功,才能形成一种