学习英语有关毕业论文总结怎么写,关于PEP小学英语五年级下册Unit3PartBReadandwrite教学案例相关硕士学位毕业论文范文

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《PEP小学英语五年级下册Unit3 Part B Read and write》

教学目标

1.知识目标

（1）掌握下列单词与句型：Is her/his birthday in June? Yes / No. What’s the date?

（2）能够运用所学句型进行简单问答.

（3）理解Read and write中的会话内容,根据内容完成句子.

2.能力目标

（1）听、说、读、写Read and write中的四会单词和句子.

（2）在情境中应用所学重点句型, 对周末安排进行简单问答.

3.情感、策略目标

（1）培养学生的学习积极性和主动性,培养学生对英语的学习兴趣.培养学生用所学知识进行自由对话交流的能力.

（2培养学生能的良好的品的习惯,学会给别人送去祝福!

教学重点难点

四会掌握、运用：What’s the date?

Is her /his birthday in June?

Yes /No.

运用所学的知识进行自由的对话交流.

教学准备

本课时所用的课件,单词卡,教学图片等

教学过程：

I. Before reading.

1.Greetings.

2.Chant. （flash课件）

（设计说明：教师利用课件展示精美、上口的动画歌谣,烘托课堂气氛的同时,复习旧知识.）

3.Presentation

（1）.抢说单词：教师出示单词卡和单词图片,让学生快速说出它的发音.第一个站起来发音的同学 将为所在小组获得一颗小星星. （2）.课件出示几个学生们熟悉的节日,让生说出英语的表述.并问：What’s the date?板书此句.并把相对应的节日贴到相对应的月份里.要求生边说边贴.（准备好表格,胶棒,）

（设计说明：运用此环节回忆所学过的月份单词和序数词,为下面进行阅读做好准备.）

Ⅱ While reading

1. 播放课件动画学生看听.教师问： Whoes birthday are they talking about ?

出示生词：e-card,send an e-card,领读学习生词并让生理解意思.

2. 再次播放动画,生带问题来听看.

Is grandma’s birthday in June?

What’s the date?

学生回答问题,此时教师板书并问：Is her birthday in June ?

生回答：Yes.

师接着问：What’s the date?

June the ninth.

3. 学生自由读对话.

4. 把相对应的问题的答语书写在答题纸上.注意大小写及书写认真.

5. 找生展示读对话.

Ⅲ After reading

运用所提示的句子,场景进行自由的对话.

When is your birthday?

What’s your favourite month?

Why