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【摘 要 】

近几年来,我在高考备考复习中都采用了三轮复习法,也就是把高三的复习分为三个阶段：第一阶段的复习主要目的是基础能力过关；第二阶段的复习主要目的是综合能力突破；第三阶段的复习主要目的是提高应用能力.其中,第一轮复习是整个高三复习的重点,如同建筑结构的钢筋框架,直接关系着复习的成败,我们要有足够的重视.

建筑结构本科论文的写作方法
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【关 键 词 】高考备考数学复习 三轮复习法 特点及对策

近几年来,我在高考备考复习中都采用了三轮复习法,也就是把高三的复习分为三个阶段：第一阶段的复习从第一年八月中旬到第二年二月初,主要目的是基础能力过关；第二阶段的复习从二月初到四月中旬,主要目的是综合能力突破；第三阶段的复习从四月中旬到五月底,主要目的是提高应用能力.谈一些初浅的看法.

1.第一轮复习有下列特点

1.1 主要任务是夯实基础.数学是很多中学生都感到困难的一门学科,抓好基础知识是学好数学的前提.部分学生尤其是学习较好的学生往往会轻视对一些基本数学概念的学习与掌握,我的学生中有相当一部分同学不能准确说出一些数学概念的定义,从而导致基础不扎实,面对一些数学问题无从下手.而概念是数学基础中的基础,如果连概念都没有弄清楚,怎样解决数学问题呢?想要学好数学必须掌握基础知识和基本的数学方法,对典型问题和基本解题思路进行归纳总结.数学中的基本概念、定义、公式,数学中一些隐含的知识点、基本的解题思路和方法,是第一轮复习的重中之重.让学生先把书本吃透,把书本上的常规题做好（很多高考题都源自教材）.上课要把教师解题的思路与方法学到手.每个同学必须对数学基本题的要求及应答方法、技巧做到心中有数.只有在牢固的基础之上,才能建立起高楼大厦.

1.2 时间性长.第一轮复习时间从第一年的八月份到第二年的二月份,时间确实比较长,比较充足,但这是相对于第二轮和第三轮而言的.我们一定要搞清楚第一轮复习的时间不是绝对长的用不完,愿意怎样复习就怎样复习.仔细算算其实是非常紧张的,因为我们要用六个月左右的时间完成三年六个学期的教学内容,基本上是一个月要完成以前一个学期的内容,况且不是简单的完成,要完成的好,完成的有质量.

1.3 过程比较稳定.这个过程的稳定是指干扰小.这个阶段组织的模拟考试基本上是一个月一次,考试和讲评试卷占用复习时间少,我们可以全身心地投入复习中去,严格按照自己的计划复习,不担心复习不完.二轮复习就不是这样了,那时学校组织的模拟考试会变成两周一次或更多,考试和讲评试卷最少也要占用四五天的时间,严重冲击了二轮复习.

1.4 能全方位大幅度的提高学生的基本能力.高考能否取得成功,关键取决于有关基础知识、基本技能和数学思想方法的掌握以及分析、解决问题的能力.重基础、出活题、考素质、考能力是高考命题的指导思想.我们在第一轮复习中只要注重对学生进行方程与函数、数形结合、分类讨论、类比转化、归纳探索、构造、对称、分析与综合等数学思想方法的培养,注重对学生的分析问题、解决问题能力的培养,尤其注重培养学生在解题过程中对各种题型进行归纳、提炼、小结解题思路与方法等方面的能力,那么学生通过一轮复习后做题的能力就会大面积和大幅度的提高,从而提高教学质量和升学率.

1.5 能使学生对高中数学知识形成知识网络.所谓形成网络就是在复习过程中,把前后各章节相关的知识点串联起来,形成有机整体,做到纵向成一条线(以知识点为主线),横向成一片(各数学分支知识形成网络),纵横成一体(相互渗透形成有机整体).

2.把握好第一轮复习的策略

2.1 要向课堂四十五分钟要质量.我们要向每天一堂的四十五分钟要质量,提高自己教育教学水平.要备好每一节课的重点、难点；备好每一节课的基础知识；怎样讲解,练习处理到怎样的程度；有目的有把握的上课,不要靠枪打的多和占用其它学科的时间提高自己的教学成绩.应当做到让学生每堂课至少学会两道题,一年下来也能学会几百道题.这就是高考题10倍、20倍的强度训练.

2.2 要注重培养学生养成认真仔细的学习习惯.“会而不对”是高三数学学习的大忌.常见的有审题失误、计算错误等,考试不怕一道、两道题不会做,就怕每道题都失分.平时都以为是粗心,其实这是一种不良的学习习惯,必须在第一轮复习中逐步克服.否则,后患无穷.只有靠平常严抓严管,才能养成良好的学习习惯；只有养成认真仔细的学习习惯,才能克服“会而不对”的毛病.

2.3 复习过程中不要贪多贪难,要贪会.复习过程中盲目追求做题多、做题难,会严重影响复习质量.一定要尽防出现多而不精、难而不会的复习效果,也不能给学生养成眼高手低的不良学习习惯.一定要贪会,会是复习的目的,能学会的学,学会后再学新的.

2.4 夯实基础,知识与能力并抓.培养学生独立解决问题的能力始终是数学复习的出发点和落脚点,但没有基础就谈不到能力,复习要真正地回到重视基础的轨道上来.这里的基础不是指针对考试、机械重复的训练,而是指要搞清基本原理、基本方法,体验知识形成过程以及对知识本质意义的理解与感悟.同时,对基础知识进行全面回顾,达到温故知新,并形成自己的知识体系.

2.5 要注重培养学生规范性书写的能力.书写的不规范,会严重影响评卷人阅卷,导致自己该得分的地方得不到分.书写规范性的养成要靠平时培养,而不是上了高考考场时想写好就能写好的.复习再紧张也要坚持每天在黑板上给学生进行规范性的演示,要求学生每天都要坚持最少规范性的做一道题.

2.6 要注重培养学生做题后的反思习惯.学习数学必须要做题,做题一定要有独立性.做题前一定要把老师上课时复习的知识再回顾一下,对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识,不能留下任何知识的盲点,对所涉及的解题方法要深刻领会.做题时,一定要全神贯注,保持最佳状态,做题后一定要认真反思、仔细分析,通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法,从中总结出一些解题技巧,更重要的是掌握解题的思维方式,内化为自己的能力.总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题.对做题中出现的问题,注意总结,及时解决.重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上.

2.7 一定要注重抓落实工作.在教学过程中抓好学生学习的常规检查,是提高教学质量的关键所在.我们不能“三天打鱼,两天晒网”的抓,要一抓到底,常抓不懈的搞落实.落实工作包括检查笔记的整理情况、资料的使用情况、作业的完成情况、错题本的整理情况、知识点的落实情况等.

总之,第一轮复习是整个高三复习的重点,如同建筑结构的钢筋框架,直接关系着复习的成败,我们要有足