关于教学经验方面论文总结,关于初中英语新课程标准的实施相关毕业论文的格式范文

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【摘 要】如何改变传统的英语教育理念,依据新课程标准,创造性的使用教材,恰当地选择教学方式方法,有效地提高学生素质,已成为大家关心和思考的问题,也是英语教学研究的永恒主题.本文旨在通过教学实践经验的提炼和细化,将英语教学提高到理论层次的高度,从而为初中英语教学提供理论指导.

【关 键 词 】新课程；标准；实施

一、教育理念的内涵与界定

要想全面认清教育理念的本质和内涵,首先必须对“理念”做出定义.新现代汉语词典将“理念”注解为“观念,如民主理念、人道理念、经营理念“.在《汉语大词典》中把“理念”解释为“理性感念”.而《辞海》中则将“理念”直接视为一个哲学名词,在哲学中观念、观点都具有理念的内涵,哲学大师黑格尔以及康德等人在其哲学著作中将“观念”解释为理性领域内的概念,有时候也直接解释为“理念”.古希腊哲学家苏格拉底是最早阐述“理念”内涵的人,他指出每个理念只是我们心中的一种思想,在一切情况下永远有着自身同一的单一的东西.我国古代的哲学范畴中的“理”与西方古代哲学领域中的“理