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教育的目的是什么?哈佛大学的培养目标作出了回答—a fine human being(培养好人),即品德第一,而第二目的则是提高智慧.“小胜靠智,大胜凭德.”道德常常能弥补智慧的缺陷,然而,智慧却永远填补不了道德的空白.如何完善学生的道德品格,使其逐步靠近人生的“大胜”?在深入研究学校百年来的发展历程之后,我们发现“自强、自立、笃学、报国”是保定外国语学校的优良传统,培养有品、有德、有格的人是我们一直以来努力的方向.这些应该是学校发展的“根”.为此,我们将“培养具有华夏底蕴、国际视野的现代人”确立为培养学生的终极目标,并将“立德树人,成就学生幸福人生”作为我们的德育追求.
涵养德育之“泉”
俄罗斯教育家乌申斯基说:“在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据.任何规章制度,任何人为的机关,无论设想得如何巧妙,都不能代替教师人格的作用.”教师队伍是德育的活水源泉,教师队伍建设得好,