本文是一篇地理教育论文范文,地理教育方面毕业论文开题报告范文,关于构建活跃的地理课堂相关学年毕业论文范文。适合地理教育及地理学科及课堂教学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及地理教育相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：在中学诸多学科中,地理学科是落实新课标理念的重要阵地,怎样建构活跃的地理课堂,怎样营造一种开放、民主、宽松的教学氛围,构建活跃课堂,让每一节课活起来,让每一个学生活起来,让地理活起来,是每一位地理教育工作者探索研究的新课题.
关 键 词 ：地理教学；激发兴趣；优化课堂；师生互动；活跃课堂
一、激发学生学习地理的兴趣
活跃的课堂氛围是以学生的学习兴趣为基础营造出来的,教师必须认识到兴趣的本质含义及其影响.那么,兴趣该如何培养呢?
1.新课导入形式要多变
下面简单地介绍几种：（1）上课前出几个谜语或歇后语的谜面.如,在讲中国的行政区划时,让学生思考这些谜语――打我国的省会城市；十五的月亮（圆规画鸡蛋）、银河渡口、大言不惭、久雨初晴、少林和尚、两个胖子、船出长江口、千里戈壁等,等到课堂内容学习完了再让学生回答.这样一来学生带着悬念学习,兴趣比较高.
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