关于初中英语教学方面毕业论文总结,关于新课改背景下提升初中英语教学的有效性策略相关在职研究生毕业论文

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【摘 要】随着新课改的稳步推进,对于初中英语课堂教学的认识逐渐从表面转变到了教学有效性层面上来,全面贯彻新课改的要求和教学理念是实现初中英语教学有效性的根本前提,只有不断总结经验,创新教学方式,由传统的填鸭式教学转变为开放的教学方式,帮助学生提升学习的主观能动性,认真进行课堂教学准备,并及时进行教学反思才能有效推进初中英语教学有效性的改革策略.

【关 键 词 】新课改；初中英语教学；有效性；原因；策略

一、传统初中英语教学方式导致学习效率低下

随着新课改的影响扩大,许多教师开始思考传统教学方式的弊端,由于传统教学观念多是教师在讲台上讲学生在下面听,不仅缺乏教学上的互动,对于学生当堂知识的掌握情况教师也不甚清楚,这种填鸭式教学普遍是教师讲解占用课堂时间非常多,而学生之间并没有互动,长此以往学生的学习积极性就会降低,对英语的学习提不起兴趣.而且由于英语的学习离不开对单词、句式的记忆以及对语法的掌握,教师枯燥的讲解和学生课下的死记硬背是传统教学的常见办法,通过机械的记忆确实也能让学生记住知识,但是大多数学生还是缺乏灵活运用的能力,这就是因为这种被动接受的方式没有发挥学生的主观能动性,也十分不利于学生语言能力的发展.

初中英语教学学术论文的写作
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二、影响初中英语教学有效性的内在