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摘 要：传统的教学模式是采用“理论+实操”的形式进行教学,理论课只讲基础理论知识,而实习课只讲机床的实训操作,两者严重脱节,理实一体化教学模式是将理论与实践的教学内容、教学形式融为一体的一种教学模式.本文阐述了《车工工艺与技能训练》课中的一体化应用过程及几点想法.

关 键 词 ：车工工艺 技能训练 一体化应用

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）09（a）-0172-01

1.《车工工艺与技能训练》课中“教、学、做”一体化教学的意义

《车工工艺与技能训练》是机械专业最常用的一门专业理论课,它涉及的专业理论基础内容较多,概念有抽象、专业术语较多等特点,传统的教学的模式是采用“理论+实操”的形式进行教学,理论课只讲基础理论知识,而实习课只讲机床的实训操作,两者严重脱节,学生在学习专业理论知识时只能通过老师在课堂上“填鸭式”的教学方式来Ű