动作方面有关毕业论文,与对青少年运动员进行运动技术动作概念教学的相关大学生毕业论文总结

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摘 要：从多年的体育训练教学经验和总结中发现,那些能较快掌握教学动作的运动员,一般都是善于动脑筋思考的学生.他们在学习新动作的时候,会先熟悉和研究这些动作概念,然后通过反复的练习达到熟能生巧运用自如的程度；而那些不善于动脑筋、只是一味地简单模仿练习,而不先掌握动作概念的学生,往往学习动作要领的速度会非常慢,并且完成的动作质量比较差.实践证明：动作概念教学的好坏,不仅直接影响到学员运动技能能否迅速掌握,而且可能会影响青少年的身心健康发展.对青少年运动员实施动作概念教学,不但有利于培养他们在运动技能学习中的自我认知评价能力,而且更有利于青少年运动