新课改类毕业论文题目,与新课堂教学改革下的英语课堂相关论文范文数据库

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【摘 要 】

随着世界课程改革的浪潮,我国的基础教育课程改革也取得了令人欣喜的成就,各地区新课改的口号是越喊越响.在新课改的形势下,我们教师和学生要如何积极地参与到新课堂教学改革中来,这是一个很重要的问题.结合我校的“三定两查”的教学模式,我将谈谈我的几点看法.首先改变学生的学习方式,培养学生自主、合作、探究的学习能力,同时教师也要转变教学观念,提高自身素质,逐步推进新课改,从而实现高效优质课堂.

【关键字】

新课堂教学改革；学生参与；三定两查；改变方式

树立体现时代精神的新的课程价值观,根治现行课程体系的弊端,是当前课程改革的根本要求.围绕这一根本要求,我们从事基础教育的校长、教研员和教师,在当前和今后一段时期里,一定要把基础教育课程改革这件大事抓好.为了打造高效优质课堂,各地区的新课改都是进行的轰轰烈烈,我校的“三定两查”课堂教学改革模式应运产生.它转变了传统教学理念,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力,实现轻负担、高效率、低耗时、高质量的教学目标,真正体现了“学生为主体,教师为主导”的教育思想.它是这个时代的产物,指明了在新课改浪潮推动下我们的前进方向.

实施素质教育,关键在于教师的素质.摆在我们面前的一个十分现实的问题是,新课程将改变学生的学习方式,同时也将改变教师的教学方式.作为一个积极坚持课改的高中英语教师,结合我校的“三定两查”的教学模式,我谈谈在新课改下的英语课堂,学生如何积极参与课堂的问题.

一、改变学生的学习方式

学生在义务教育阶段学习到的英语教材浅显易懂,文章篇幅短小,内容丰富有趣,所学的语法、知识点等简单易记,学习起来相对容易上手,学生在课前几乎不需要多长时间来预习,课上也有相对充分的学习时间.而已进入高中接触到的北师大版教材,一学期两个模块的教学内容,课文材料篇幅大都很长,词汇剧增,语法难度较大,写作要求提高.这些变化导致学生觉得高中英语难学.为了解决这个问题,我认为改变学生的学习方式是当务之急.我们要培养学生对学习的自我意识和自我监控并使之养成习惯,在这种习惯下,培养良好学风,让学生愿学、乐学、会学、善学.具体来说怎么改变学生的学习方式并使之成为习惯,我认为主要从以下几个方面着手：

1.自主预习

预习是“三定两查”教学模式中的重要一环.教师要创设情景,激发学生自主学习、合作学习、探究学习的兴趣,从而实现由被动学习向主动学习的转变.为了防止学生在预习过程中不积极思考,只片面追求答案正确,讨论问题不深入等浮躁现象,可采取小组成员之间互查,小组之间互查,教师抽查等方式,也可在黑板上展示,确保识记理解的知识在预习环节中被掌握.

2.合作探究

合作学习对学生的学习和认知有积极意义.目前在英语课堂中,各教师都会有意识的把合作学习这种形式引入课堂,在合作学习的管理监控过程中,要加大学生的参与度.为了避免合作学习流于形式,我们就要对合作学习这种形