关于阅读教学方面毕业论文开题报告范文,与中学语文阅读教学的之法相关硕士毕业论文

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摘 要 ：中学语文作为中学教学的一门重要课程,在中学教学体系中占有重要的地位,而阅读教学作为中学语文教学的一个重要组成部分,其教学的效果对中学语文教学的质量具有重大的影响.中学语文教师要培养学生的阅读习惯,从一两个大问题入手整体感知文本,从而达到全面掌握文本容、提升学生素质的教学目的.

关 键 词 ：中学语文；阅读教学；阅读能力

中图分类号：G633.33 ?摇文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）16-0234-02

随着教育体制的改革,广大语文教师也越来越重视阅读教学,但是阅读教学具有特殊性,尽管其耗费精力巨大,占有课时很多,却很难提高教学的效果.那么,中学语文教师应该如何进行阅读教学,才能够有效提高阅读教学的质量呢?中学语文教学要重视对学生阅读能力的培养,有效提高学生的阅读能力,因为学生的阅读能力是衡量语文阅读教学指导的重要的指标.要想提高学生的阅读能力,就需要语文教师更新教育观念,摒弃陈旧的阅读教学模式和教学方法,大胆创新,运用各种创新的教学方法,有效提高学生的阅读能力,从而提高阅读教学的质量.在此,笔者结合近年阅读教学的尝试与总结,提出如下几个方面的观点.

一、中学语文教师要培养学生良好的自我阅读习惯

中学语文教师要摒弃陈旧的“灌入式”的教学方法,在教学过程中,要重视学生的阅读,不能够单纯地讲解,致使学生在单纯的听讲过程中,形成一种依赖教师的习惯.中学语文教师要引导学生阅读,培养学生良好的阅读习惯,从而提高学生的阅读能力.许多教师也意识到对学生阅读培养的重要性,但是却只是单纯地加大对学生阅读的训练量,不但浪费了学生大量的时间与精力,还影响了学生阅读的兴趣,但提高学生阅读能力的效果却并不明显.究其原因,是语文教师忽略了对学阅读的引导和学生自学能力的重视.在语文教学过程中,中学语文教师应该有目的、有计划、有步骤地对学生进行反复训练,引导学生建立良好的思维方式和阅读方式,培养学生自能阅读的良好习惯.具体来说,语文教师要从以下几个步骤培养学生良好的阅读习惯.

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1.人的良好素质由人的良好行为习惯构成,而阅读习惯是现代人必须具备的基本素质之一,教师要高度认识培养学生良好的读书习惯的意