临床实习方面有关如何写论文总结,关于临床实习带教方法相关论文范文素材

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摘要：笔者根据近几年在临床带教工作中的探讨,总结、归纳出临床带教的方法,以提升临床实习的教学质量.

关键词：临床实习；带教方法；患者

中图分类号：R4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）34-0281-01

临床实习是培养学生建立临床思维,将理论知识转化为工作能力,树立良好职业道德的关键时期.如何为实习生搭好通往临床工作的桥梁,是值得探讨的重要课题.笔者根据多年的临床教学和管理工作,谈谈如下体会.

一、做好实习前的准备

做好实习前准备工作,是提高实习质量的前提.为帮助学生尽早适应临床工作环境,岗前应加强三个方面的训练.

1.基本技能的训练：作为一名医护工作者,首先需要掌握一些必备的基本技能.诸如接触病人、询问病史、体格检查、病历、申请单、处方的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等.这些技能不是通过看书或“见习”就能掌握的,必须通过不断的实践才能熟练掌握.因此,学生们应该在练好这些技能上下功夫.

2.职业素质训练：要求学生认真复习已学过的心理学、伦理学的有关知识,组织学生讨论、思考,通过实习如何将职业道德准则和规范逐步转化为自己的行为.

3.交流技巧训练：教给学生与病人交谈时应注重运用心理、社会学原则,即应根据病人不同的年龄、职业、文化程度、社会角色等来组织不同的交谈内容；运用较好的沟通技巧与病人真诚交往.并按照实习过程中可能涉及的人际关系让学生进行组合模拟练习.

1.实习生到科报到的第一天,由科主任组织学习各项规章制度,特别要严格遵守“三查八对”制度,根据各科临床特征,技术操作时严格按照护理常规进行.为确保实习质量,便于管理,按德、勤、能、绩评模选优并以进行表彰奖励,以激励后进.

2.结合晨会和大查房,及时讲评存在问题,讲解医护工作对疾病康复的重要性,以增强学生对工作的责任感.

3.对不清楚的问题和病人的疑问,要勤问老师,由带教老师肯定后方可执行,任何工作不要背离老师的指导.

活跃实习过程,注重能力培养,是提高实习质量的关键.

1.合理安排实习时间&#