作业方面在职研究生毕业论文范文,与特种作业人员职业培训方法相关硕士毕业论文

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摘 要:特种作业人员职业培训不仅关系到企业的安全生产和特种作业人员本身安全,更关系到社会稳定,关系重大.本文针对特种作业人员培训方法进行了分析、归纳、创新,以教学方法、教学心里学、教学管理等方面进行探讨.

1特种作业人员职业培训现状透析

1.1 特种作业人员种类多,范围广,职业技术性强,知识迁涉面广

目前我单位培训的特种作业主要包括:电工、焊工、厂内机动车辆驾驶,起重作业人员、高处作业人员等专业工种.工种多,工作范围不同,操作技术、岗位安全防范对象各有特点,职业技术要求高,理论性,这给职业培训工作提出了较高的要求,如教学组织管理能力的高低、师资力量的配备状况怎样,教师执教能力如何都影响教学质量和教学效果.

1.2 学员综合素养、技术水平、文化程度和个人阅历存在很大差异,理论水平和职业技能相互不协调

对于老职工来讲,实际工作经验较为丰富,理论知识偏低,对理论知识学习兴趣不高,法律意识较为淡薄,对于新工人来讲,缺乏实际工作经验,对岗位职业技术和知识理解能力差,对工作中可能遇到的职业危害认识不足,安全意识较差,对不少操作管理特种设备的特种作业人员来讲,对特种设备结构、性能、工作原理、故障类型、安全维护知识缺乏深度认识或者认识偏向,大多数特种作业人员没有“管好、用好、维护好”特种设备的能力,在实际作业过程中,对操作使用要求、操作规程、作业纪律没有很好地落实到行动中去,对刚参加初培取证的人员来说,一切都是从新开始,理论和实践有效地结合运用,不少需取证人员只要求取证上岗,对自己没有更高的职业要求.

1.3 不少参加初培准备取证、谋求特种作业职业岗位的人员和参加复审特种作业人员学习不习惯,学习自觉性较差

有的学员年龄偏大,文化程度低,接受能力较差,有的长期不看书学习,课堂上坐不住,对参加职业理论学习没有兴趣,有的学员不懂职业学习的重要性,不思进取,没有责任感,怕苦怕学习,有的学员因忙于个人或单位事务,注意力不能集中,精力分散,有得老师授课中,教学呆板教条,讲课内容平淡无味,不能引人入胜.

怎样撰写作业本科论文
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1.4 培训要求时间短、内容多、重点突出

有的企业因生产任务重,人手紧,特种作业人员往往没有时间脱产参加职业技能培训,或者不能连续参加职业培训,生产与培训中间总有矛盾存在.特种作业人员往往在班中无法脱身安心进行系统学习.

1.5 由于市场经济、各类企业用工制度的动态变化,多种用工形式并存,特别是受高额工资和福利待遇的诱惑,导致特种作业人员相当不稳定,流动性较强

2特种作业人员职业培训工作应采取的措施

2.1 特种作业人员的用工单位应充分认识到职业培训的重要性和紧迫性

首先是应认识到没有合格的特种作业职工队伍,企业安全生产就没有保障,产品质量、成本、进度就不可能取得预期的效果,没有合格的作业人员,再好的设备也难产生良好的经济效益,二是在职业培训方面主动投入越多,企业安全生产长效机制越容易建立,只有当特种作业人员岗位安全意识提高,安全防范能力强了,才能实现对事故和危害因素有效的防范,事故率才能降低,企业才能避免负效益的产生,如果离开生产工人包括特种作业的自觉行为,就不可能建立企业安全机制,反之,若在出现事故后进行“亡羊补牢”,所负出的代价必然增大,损失必然增多.三是特种作业人员职业培训是国家法律法规所规定的,企业应保证特种作业人员持证率、持证合格率,不断完善职业继续教育各项措施,使企业生产建立在稳定可靠的基础上,有些企业对特种作业人员关心不够,只把特种作业人员只把廉价劳动力使用,而忽视他们工作能力和安全防范能力的提升,这是错误的.

2.2 职业培训学校对特种作业人员取证培训和复审培训必须坚持标准,质量第一

在满足有关特种作业人员培训管理有关规定的基础上,在培训方式、培训质量和培训内容适应时代的要求,加强组织管理,不断推陈出新,不断自我完善,自我发展,努力创立自己的办校品牌,赢取广泛的企业信誉,一是急企业所急,想企业所想,努力减轻特种作业人员的用工单位各种后顾之忧,创造良好的教学氛围,二是必须对各类特种作业采取认真负责的态度,努力使他们学有收获,学有所用,学有所值.

2.3 培训应采取因人施教,有的放矢,贴近各特种作业岗位人员实际需要和企业需求,严禁本本主义

也就是说针对学员不同的工种、不同文化程度和职业需求,采取合适的教学方法,即教他们正确认识作业场所环境安全管理知识、特种设备安全使用技能,既教他们自然灾害对作业的预防知识,也通过事故案例,警示他们违章行为、不良情绪和心态等对安全作业的影响,警示他们文明作用,安全施工,并教会他们预防、预控各类作业事故的方法和措施,使他们掌握好自我安全防护本领,同时也教会他们岗位安全操作程序、方法和注意事项,提出学习要求.

2.4 要求各类特种作业工种的授课老师承担起教学育人,为人师表的作用,做到

(1)备课要认真,真正做到“台上一分钟,台下十年功”,(2)上课要精,要突出重点、切中要害,不偏离实际,语言简练,明了,(3)答疑要准,不随心所欲、模棱两可,(4) 准确捕捉教学信息,及时总结、评价教学经验,听取企业有关部门和特种作业人员的意见,及时改进教学工作,促进教学进