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中国传媒大学思想政治理论课教研部,北京 101100

摘 要 网络的交互性使网络传播的角色定位模糊化,网络的亲民化要求网络传播的形式必须多样化,信息在网络环境下遵从 “裂变式传播”模式.马克思主义大众化的网络传播应改善自身的传播语

互联网方面有关论文范文检索言、丰富传播形式、密切联系实际,提升马克思主义大众化传播效率,扩展马克思主义大众化传播空间.

关 键 词 大众传播；马克思主义大众化；网络传播

中图分类号TP39 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2012）70-0012-03

1.网络传播的特点分析

近几十年,计算机的普及化使整个世界都进入了由互联网带来的电子信息新时代.网络在人们的日常工作和生活中逐渐取代了传统的报刊、杂志等纸质媒体和广播、电视、有线电视等一般意义的电子媒体,成为人们较为常用也是最为便捷的信息获取渠道.近几年来,网络的Web2.0应用模式不论在其功能性和影响力上均大大超越了传统的Web1.0应用,是一次互联网技术从核心内容到外部应用的“暴风式”革命.作为世界信息产业第二大国,中国的网络发展取得了骄人的成绩.截止于今年6月,我国互联网用户总计4.85亿人,稳居全球第一；域名总数为786万个,网站数达到183万个[1].以上数据表明,互联网在中国的发展势头良好,具有庞大的发展潜力.

马克思主义大众化的网络传播策略参考属性评定

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21世纪的网络发展,尤其是Web2.0应用技术日益走向成熟的今天,传统媒介的传播角色定位、信息传播方式、信息传播效率等都在不断地接受挑战.网络作为一种更能体现技术性和时代性的传播媒介,具有了不同于一般传播媒介的新特点.

1.1网络传播的角色定位模糊

最早的人际传播是“点对点”式的双向传播,主要通过对话实现；由传统传播媒介承载的大众传播是“点对面”式的传播,也称“独白式”单向传播.在“独白式”传播过程中,传播的主体和客体具有鲜明的角色划分,传播者只是传播信息,受众只是接收信息.网络传播使传播的主客体出现了新变化,即传播主体由单一的讲述者、灌输者向讲述与被讲述、灌输与被灌输二元角色转变；传播客体也逐渐具有了双重角色,即在第一次传播过程中扮演了倾听者的同时,有可能马上转变为第二次传播的传播主体,网络传播过程中传播主客体的区分标准由此模糊.例如今年6月微博热炒的“郭美美炫富事件”,最早就是由于郭美美以“红十字会商业总经理”的身份在个人微博上炫耀奢饰品和名车而受到网友们的广泛“围观”.网友利用微博将这一消息转发给自己的“粉丝”,“粉丝”再转发给“粉丝的粉丝”,一时间网络上到处可见 “郭美美炫富事件”的新闻及最新进展.以此事为例,参与其中的网民很难明确定位自身在整个信息传播过程中的具体身份,因为每一个传播主体都是上一次传播的客体,而每一个传播客体又由于转发这条新闻而马上转化为传播的主体.可见,在网络传播过程中每一个网民都是传播者与受众的统一体,打破了“点对面”式传播的鲜明角色划分.

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1.2网络传播的方式更加综合

电子媒介产生以前,人们都习惯于早餐时在报纸的文字版面中搜寻自己感兴趣的新闻和信息.电视普及后,虽然开始运用图像、声音等传播手段,新闻仍然是通过单向的、“独白式”的方式传播给受众.真正把文字、图像、声音等手段有机结合的双向化传播方式是由互联网实现的.随着互联网应用的普及,整个世界进入了不同于以往的加速发展阶段,现代人生活节奏日益加快、个人时间被不断压缩.因此,人们逐渐侧重那些能在更短时间内传递更丰富信息的传播方式,对文本语言的依赖性逐渐减弱.互联网的普及使我们认识和理解世界的方式日趋图像化和视觉化,促使信息的传播方式由原有的文字一元主导向文字、图像、声音多元结合的转变.在某种意义上,图像甚至超越了文字,成为网络传播更为重要的传播手段.这点符合美国学者W.J.T.米歇尔的“图像转向”理论,即“图画在图像转向中摆脱了被社会编码、被符号学解读的被动地位,与语言平等,可以反过来影响创造,影响我们的思想,建构社会,或者藏在语言身后[2].”

大学互联网本科毕业论文怎么写
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1.3 网络传播的效率大幅提升

传播主体和传播客体的即时转换使得“裂变式传播”模式统领了当今的Web2.0时代,信息传播的效率得到了大幅提高.不同于传统的“点对点”或“独白式”传播,“裂变式传播”使信息传播方向遵循原子核裂变般的“多重放射”轨迹,使同一信息在网络传播环境中传播速度明显加快,能在极短时间内将信息的影响力扩大到极致.这种效应鲜明体现于微博、SNS社交网络等即时互动应用平台上.以微博为例：如果其“粉丝”数超过百万,那么它的影响力就可以媲美一份全国发行的报纸,以往经过精心编写与筹备后才可发出的信息现在通过“动动手指”就可以散播给同样数量的受众,可谓是信息传播效率在质上的飞跃.

1.4 网络传播的交互性特点突出

传统的信息传播的过程中,每个受众与这些信息的传播者几乎没有即时的交流,而不同受众群体对同一信息的反馈和交流就更难在统一的平台上实现了.网络尤其是Web2.0应用技术的出现,使传统媒介难以实现的传播主客体之间即时的交流和互动成为可能,为人们提供了一种全新的双向传播形式——“交互式”传播.博客（Blog）、微博客、社交网络（SNS）、维客写作（WIKI）等在网络上颇具影响力的应用,都体现着Web2.0时代网络传播的交互性.在这些平台上,信息的即时共享和评论的公开化,使很多突发事件能在极短的时间内被社会关注.“我爸是李刚”、“学历门”、“方舟子遇袭”、“郭美美炫富”等事件都是通过微博被外界知晓,并引发了广泛的社会关注.在网络环境下,人们不仅可以获取事件的具体信息,还可以通过

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