开放教育类有关学年毕业论文,关于开放大学在构建学习型社会中的作用相关毕业论文范文

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【摘 要 】当前,中国社会已从“生存型”转向“发展型”,民众对多样化的教育有着更多的期待,由此,我国开放性大学应运而生,它以适应国家经济社会发展和人民的全面发展需求为宗旨,在促进终身教育体系建设、形成全民学习、终身学习的学习型社会中发挥了重要作用.

【关 键 词 】开放大学 学习型社会 教育 意识

百年大计,教育为本；国运兴衰,系于教育.进入21世纪,根据时展的需要,我国制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》,郑重提出了“到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标；并强调要抓好“现代远程教育”,“办好开放大学”.从而明确了开放大学在构建学习型社会中的历史地位和重要作用.

开放教育学术论文怎么写
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“每个人身上都有太阳,主要是如何让它发光!”这是著名的古希腊思想家、哲学家和教育家苏格拉底的警世格言,也是当代开放大学在构建学习型社会中的光荣使命.

开放教育—孔子教育思想的延伸与升华

早在两千多年前,孔子就提出了“有教无类”的教育思想,讲的就是教育对象不分贵贱、尊卑,不论种类、族类都“宜同资教”.在孔门三千弟子中,既有权贵子弟,又有黎民百姓；既有富贾商人,又有普通平民,甚至还有失足青少年.孔子是人类最早进行开放教育的先驱者之一,对人类教育事业产生了巨大而深远的影响.

20世纪以制造业为主的工业社会逐步向以信息化为主的知识社会转型,而社会的生产方式、组织方式、管理方式,乃至人们的思想行为方式也随之发生巨大的变化.时代变革的多米诺骨牌效应催发了当代开放教育模式的应运而生.正规大学中的开放教育在上世纪中叶后期正式登上历史舞台,1971年,英国开放大学以崭新的面貌出现在世人面前,它作为一个独立的国家高等教育机构面向社会开放办学,共开设了100多门本科课程,还设立了教育学院、开放商业学校等附属配套机构.它对入学者的年龄、学历、背景等均无严格限制,只要年满18岁,居住在英国或欧洲其他国家的成人都可申请入学.学生不需参加入学考试,一般不需按时到校上课,无严格的学习年限,学生可以自由选择学习时间和地点.有的学生还可获得当地政府或大学财政奖励委员会的助学金,这是20世纪后半期教育界的最大突破.它采用远距离教学和开放式的办学形式,结合函授、电视、广播,向高等教育大众化和终身教育迈出了一大步.

我国的开放教育最早出现于六十年代的北京广播电视大学,而规模性的开放教育则是改革开放以后的七十年代末,邓小平同志亲自倡导并批准创办了中央广播电视大学,这所特色大学在我国首推大规模开放教育之先河,似春风吹拂了神州大地.在后来的岁月中,因借助网络平台的推动更是一路高歌猛进.开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利,不仅意味着对教育对象的开放,更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放.目前,经