信息方面有关论文范文文献,与基于校园网的高校教师主动信息服务平台的设计相关毕业论文

关于信息及数据及数据源方面的免费优秀学术论文范文，信息方面有关论文格式范文,关于基于校园网的高校教师主动信息服务平台的设计相关论文范文文献，对写作信息论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

摘 要： 为改进高校教师传统的信息收集方式,分析了高校教师在教学和科研活动中对信息的需求,在研究主动信息服务和多源数据收集技术的基础上设计出一种基于三层体系结构的组件式教师主动信息服务平台.实际应用表明,该平台不仅能自动收集、整理、分析校园网内的各类动态信息,还能根据教师预先定制的信息需求规则提供及时、可靠的主动信息服务.

关 键 词 ： 主动信息服务； 校园网； 多源数据； 数据收集； 组件

中图分类号：TP311 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2012）12-65-02

Design of college teacher active information service platform based on campus work

Hu Hong, Yu Weiyi

（Department of Mathematics and Computer Science, Shangrao Normal College, Shangrao, Jiangxi 334001, China）

Abstract： To improve the traditional methods of information collection, the information requirement of college teachers in teaching and researching work is analyzed. After studying the theory of active information services and multisource data integrating, active information service platform based on three-layer architecture is proposed in this paper. The platform can automatically provide active information service, according to teacher’s customization from campus work multisource. It automatically reminds teachers to view some new information on teaching and science researching. The application result demonstrates that the platform service is efficient and reliable.

Key words： active information service； campus work； multi-source data； data collection； ponent

0 引言

高校教师在教学和科研工作中需要手动收集并查阅多种信息,这些信息来自不同信息管理系统和Web服务系统,如学校OA、学校网站、教务管理系统等.这些信息中有相当一部分是富有很强的时效性,如监考安排、课题申报通知等.教师如未及时收集到这些信息,就会导致严重的后果,如可能因此错过了监考或课题申报等.鉴于此,本文提出构建一种基于三层体系结构的组件式高校教师主动信息服务平台（下文简称为主动信息服务平台）.该平台通过在学校网络中心配置一台信息服务器,在其上运用主动信息服务系统软件自动收集、整理各类来源不同的动态信息,使之物理存储在系统数据库中,并根据教师预先定制的信息需求规则,把对口信息及时推送至教师,同时以短信方式适时提醒教师登录Web应用系统查看信息或执行某项工作.

1.基础理论

基于校园网的高校教师主动信息服务平台的数据来源于校园网内的各信息管理系统和Web服务系统的后台数据库系统、文件系统（如Doc文档、Excel文档等信息附件）和静态网页文档等.这些源数据本质上可分为两类,一类是数据库型数据,一类是静态网页数据.它们在存储和组织方式上有很大的不同,而且分布在不同的服务器上,要提供基于这些数据源的统一信息服务,必须先将这些分布的、异构的多源数据先集成起来.

1.1 多源数据集成

多源数据集成包括源数据处理（抽取转换）和目的数据处理（过滤加载）两个过程[1].其中涉及的多为异构数据,可采用的集成方法有物理集成和逻辑集成两种.前者是先将不同数据源的数据物理地复制到信息服务系统中,而后再对数据进行分析、处理和集成,如数据仓库技术；后者则不对数据源数据进行物理复制,它常采取一定的技术手段实现对不同数据源的一致访问,如DB2的联邦数据库技术和基于Mediator-Wrapper体系结构的中间件技术[2,3].然而,由于数据仓库技术对动态信息获取不很灵敏,联邦数据库技术不对数据进行物理复制[4],所以单纯的数据仓库技术和联邦数据库技术不能直接应用于本研究和设计的信息服务平台中.

1.2 主动信息服务

完整的主动信息服务包括几个方面：主动人机交互和主动适应用户,主动采集信息,主动处理信息,主动预测,主动挖掘知识和主动发布信息等.由计算机应用系统负责信息的获取,并根据用户的个性化需求对采集到的信息进行分析、筛选,最终将用户真正需要的信息主动推送于用户客户端[5-7].与传统的信息服务方式相比,主动信息服务不仅消除了需要用户自己搜寻所需信息的弊端,它还能帮助用户高效率地发掘目标信息,减少信息的过载,提高用户获取信息的及时性.

2.主动信息服务平台的总体设计

该平台设计包括两个方面的内容,一是功能结构的设计,二是信息存储结构的设计.为使系统具有良好的适应性,本平台采用组件式设计思想,遵循三层体系结构[8,9],如图1所示,处于中间层的数据收集组件和数据集成组件负责完成数据的自动集成,并给应用层提供一致的访问接口；处于应用层的业务逻辑组件负责完成对信息的分析和处理,以获得符合用户要求的目标信息,短信发送组件负责以短信形式发送部分提示信息,Web服务器用于响应用户对相关信息的请求与回应. 平台的数据集成采用物理集成的思想,数据收集组件负责从数据源获取数据,并将获取的数据物理存储到系统数据库中.各数据收集组件均提供统一的输入和输出接口,其输入为数据源描述,输出为统一数据模式的记录集.对于数据库数据源,数据收集组件可以直接通过数据库的支持获取数据,并将数据转换成统一数据模式的记录集,存储在临时表中,作为组件的输出；对于静态网页数据源,数据收集组件找出动态更新的网页文件,生成统一数据模式记录集,存储在临时表中,作为组件的输出.数据收集组件的数目由具体的数据源数目决定.

数据集成组件的功能相对简单,它定期将来自各数据收集组件的信息集成,并存储在系统信息库的信息源表中；业务逻辑组件负责从信息源表中找出教师需要的信息并推送至教师；短信发送组件负责跟踪一些时效性强的信息（有信息有效时间限制的信息）,适时通过短信网关发送信息到教师预留的手机,以提醒教师及时通过Web方式登录信息服务系统查看与自己相关的各类信息或执行某项工作.教师收到的这些信息通常包括科研文件或通知、职称评聘文件或通知、课表及其他一些教务信息（如听课安排,监考安排）等.系统允许用户将部分或全部历史信息导出到本地计算机,实现信息备份；允许教师根据自己的教学和科研需求定制个性化的信息服务.

系统信息存储结构设计包括信息服务平台的系统数据库设计和数据字典的设计.系统数据库存储平台收集的各种信息及教师的信息定制信息,具体包含有信息源表、教师信息表、信息定制表、数据字典相关表等.对于收集到的数据库记录信息,需先作简单的格式转换,而后再以记录集的形式存储在系统数据库中；对于收集到的文档储格式的信息,则先提取出该文档的描述信息,而后再将它复制到信息服务器上,并根据文档存储路径构造数据记录,存入系统数据库.系统数据字典包括数据源的描述信息、统一数据模式和系统中各数据表的描述.

信息学位论文撰写
播放:31384次 评论:4511人

3.主动信息服务平台的关键技术

3.1 数据收集技术

研究设计本平台,主要考虑对两大数据源信息的收集：数据库型数据源和静态网页型数据源.

⑴ 数据库数据源的数据收集

目前高校中广泛使用的数据库主要有Microsoft SQL Server、Oracle、Access和其他文档型数据库.对于Microsoft SQL Server、Oracle,数据收集采取定期根据数据库日志提取新数据和更新数据策略[10],该时间间隔一般以分钟计算,以保证系统及时性；对于Access数据库,数据收集组件会定期读取源数据库特定的数据表,判定是否有新数据,若有新数据,则将这些数据收集,时间间隔也以分钟为单位.

数据收集组件收集新数据和更新数据后,还要依靠数据字典的支持,将其转换为统一数据模式的记录集存入系统数据库中的临时表中,并以此作为数据集成组件的输入.

⑵ 静态网页数据的收集

教师关心的信息一般有很多都在学校和各部门主页的相关栏目上呈现,且大多以超链接载体的形式呈现.由此,我们可以把静态网页集合看作是一种数据源.对该类数据源数据的收集系统采取的策略是,每隔一定时间就对学校和各部门主页相关栏目中的链接进行分析,若发现有新的信息链接条目,则下载该新链接所指的网页文件,抽取网页的标题、发布时间等信息,如果网页正文包含时效信息,则将这些信息一同收集并存入系统数据库的临时表中,并以此作为数据集成组件的输入.

为方便数据集成组件和业务逻辑组件的使用,笔者还为统一数据模式特别设计了一个时间戳字段.

3.2 主动信息处理技术

主动信息处理体现了主动信息服务系统智能化水平.教师信息需求可通过系统默认定制或用户自定义定制,存储在用户信息定制表中.系统工作时通过该表构造信息需求矩阵D[i,j]等于{dij|dij是一个关 键 词 或信息来源标志},该矩阵是一个m*n矩阵,每一行代表一个教师i的信息需求规则,由若干个dij组成.这样,系统能根据信息源表和信息需求矩阵D选用数据挖掘算法,挖掘出与各位教师相关的信息数据,并将其存入教师信息表中.

4.主动信息服务平台的原型设计

主动信息服务平台开发环境配置：Windows Server2003,Microsoft SQL Server2005,Microsoft IIS 6.0,Microsoft Visual Studio 2005.

该原型系统从三种数据源（Microsoft SQL Server数据库数据源、Access数据库数据源和学校静态网页数据源）收集数据.数据收集组件定期读取数据库日志或数据表的时间间隔为5分钟,数据收集组件分析学校和各部门主页的时间间隔也是5分钟.系统客户端Web应用程序由ASP技术实现,通过访问系统后台数据库和附件文件夹获取相应信息,提供用户权限管理、信息的定制、信息查看、显示与导出等的服务.

5.结束语

该主动信息服务平台已在作者所在学院试用,实际应用表明,与其他同类系统或平台相比具有如下特点或优势.

⑴ 教师可以根据自己的教学和科研情况定制相应的信息需求规则,系统能根据这些规则在校园网内主动收集信息,并将与其切实相关的信息推送至教师.

⑵ 能对收集到的信息作进一步的筛选,只将符合某些条件或时效性强的信息通过短信提醒用户,减少了对用户的干扰.

⑶ 采用组件式三层体系结构.数据源的变化只影响中间层,不会影响到应用层,只需更改数据收集组件就可使系统适应新的数据源环境,利于推广应用到其他的高校或企事业单位.

参考文献：

[1] 汪洋,李爱平,缪嘉嘉等.一种基于发布/订阅机制௚