在职工程硕士学位

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在职工程硕士学位招生简章(2016年),特殊政策★最后一次,【自主自主录取学位办备案国家承认学位(上海)基地","国家对日软件人才培训基地"先后落户于此.学院建院以来,坚持"以学生为中。

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清华大学2016年工程硕士专业学位研究生招生简章,根据国务院学位办《关于2016年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》(学位办[2016]20号文)精神,报考我校工程硕士专业学位的具体事宜如下。

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中国石油大学(华东)2016年在职工程硕士研究生报考指南,中国石油大学面向全国常年招收在职研究生,并举办研究生课程进修班.国务院学位委员会办公室通知,从2016年起,不再组织在职人员攻读硕士专。

在职工程硕士学位论文预答辩表
山东财经大学研究生学位论文答辩修改报告,学号姓名导师姓名答辩时间所在学院学科专业论文题目论文评阅专家和答辩委员会专家所提论文存在的问题及需修改情况:所。

在职硕士学位申请软件工程硕士
查各三级单位组织硕士学位论文集中答辩,并将论文质量较差的学生报学院研究生科.对论文质量较差的全日制硕士研究生由学院组织进行二次答辩,对论文质量较差的在职工程硕士论文由学院分学位委员会重点审查.二次答。

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"武汉大学工程硕士专业学位申请表"填写要求,1.此表将上报国务院学位办和上网注册,请按填表说明认真填写.,2.请必须用碳素墨水填写,不要用计算机打印栏目中的内容;字迹应清晰整洁.,。

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2016年在职人员攻读工程硕士gct辅导教材及考试大纲,书名出版社gct逻辑考前辅导教程(含光盘)清华大学出版社gct英语考前辅导教程(含光盘)清华大学出版社gc。

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国防科技大学软件工程硕士报名表,报考专业(软件工程或微电子)填表日期:年月日,姓名性别出生,日期年月日,照,片出生地省(区,。

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　真题系列,2016年在职人员攻读硕士学位全国联考,partidialoguemunication(15minutes,15points),section。

申请在职硕士学位软件工程硕士
"的通知》,该信息平台可为研究生课程进修班学员提供全国统考考试报名,成绩查询等电子信息服务.从2016年开始,同等学力在职申请硕士学位统考考试报名工作一律通过此信息平台进行,请欲参加2016年外语及综。

在职工程硕士培养模式探索
校学习时间超过半年。采用弹性化、半脱产培养方式完成培养计划内规定学分后，用2-3年在相关企业进行课题研究以及撰写论文工作，答辩合格即可获得在职工程硕士专业学位。2.2在校集中培养模式　。

试论在职工程硕士“卓越计划”的保障体系
士毕业生人数与招生人数相差甚大，这说明部分工程硕士未能按期毕业或未取得专业硕士学位，使得在职工程硕士在校生人数急剧增加。导致部分工程硕士未能按期毕业或质量不高的主要因素包括：（1）与传统学术型学位教育相。

浅谈在职工程硕士培养存在的问题与对策
摘要：本文针对校企联合培养在职工程硕士专业学位研究生的实际情况，以企业管理者的角度为出发点，反映出在职工程硕士培养中存。

科教用相结合的工程硕士专业学位研究生培养模式
新中图分类号：g643?文献标识码：a?文章编号：1007-0079（2012）19-0020-02我国自1997年开始设置工程硕士专业学位，主要针对本科学历获得者工作三年以后的在。

非全日制制药工程硕士专业学位研究生创新能力的培养
验的在职人员，以进校不离岗的方式在职攻读工程硕士专业学位。这些研究生多数工作年限较长，是单位的技术骨干和中坚力量，有着较为丰富的生产实践经验和专业知识，但从事的工作重复性强，普遍存在创新意识薄弱，创新能。

轻工纺织食品领域工程硕士专业学位研究生教育模式改革探讨
展的多样化需求。为了满足社会生产发展需要，培养应用型高级人才，缩小与国际先进水平的差距，我国从2007年开始设置在职工程硕士专业学位，2009年国家为了弥补学术型硕士实际操作能力差的特点，开设了全日制专业。

浅谈校内导师在保障在职工程硕士论文质量中的作用
g643.8文献标志码：a文章编号：1674-9324（2013）38-0111-02,国务院学位委员会于1997年批准设置了工程硕士专业学位。目前，许多高校承担了在职工程硕士的培养任务，为公司。

新形势下全日制工程硕士专业学位导师队伍建设探析
性的交流、合作并解决工程实际问题。加强校企合作，在补充了企业导师师资队伍情况下，又为全日制专业学位研究生的实践提供了必要的场所。3、加强与生源单位的联系，充实企业导师队伍,通过在职工程硕士专。

关于在职工程硕士综合管理信息系统存在的若干问题的讨论
理、选课管理、信息备份、信息安全等方面提出在职工程硕士管理信息系统中存在的问题，同时进行了调查分析并提出解决措施与建议。【关键词】在职工程硕士；信息系统；综合管理,0前言,从国务院学。

中法工程硕士教育比较
3年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知”，规定工程硕士研究生入学考试采取“两段制”考试方式。这种标准与个性相结合的科学准入制度，很大程度上保证了生源的质量和最终的培养质量。（3）开展工程硕士专。

工程硕士教学与管理信息化平台的建设与实践
性分析工程硕士作为一种在职学位教育，经过近十多年来的蓬勃发展，已经成为我国专业学位中涉及领域最多、招生规模最大的一种学位类型。山东科技大学自2001年增列为工程硕士专业学位培养单位以来，先后获得了。

论工程硕士研究生英语语言应用能力的培养
在的问题，并提出了在实践中如何改进的教学策略。关键词：工程硕士语言应用能力课程设置,《全国工程硕士专业学位研究生英语教学要求》指出，工程硕士研究生英语教学的目的是培养攻读该学位的在职人。

校企联合培养项目管理工程硕士的实践与思考
m，有利于整合校企双方的优势资源，实现校和企双方共赢。1.3校企联合培养有利于提高的培养质量包括mpm在内的工程硕士专业学位教育是典型的在职教育，学员都是以“进校不离岗”的方式边工作、边学习，有。

高校在职工程硕士培养问题的调查研究
有专业学位培养存在优秀教材与案例缺乏、师资水平不足等问题，并运用系统动力学的因果反馈回路分析法，建立我国专业学位研究生培养模式的系统动力学模型[4]。吴盾等（2014）在在职工程硕士培养中存在问。

设置在职申请临床医学全科医学领域硕士专业学位的思考与建议
摘要】在职申请硕士专业学位是我国专业学位的重要组成部分。面对国务院学位委员。

全日制与非全日制工程硕士培养模式探索
制工程硕士的差异,1.1招生模式的差异,非全日制工程硕士是学位教育，招收有一定工作年限和经验的在职人员，并且需要参加每年10月份举行的全国工程硕士研究生招生统一考试，通过者才能取得入学资格。。

互动与启迪:在职体育硕士专业学位课程教学中案例教学的运用
摘要：体育硕士专业学位旨在培养高层次、应用型的体育专门人才，针对性强，职业背景明。

工程硕士学位论文质量控制与保障研究综述
摘要]为控制与保障学位论文的质量，在总结、归纳已有研究的基础上，从工程硕士培养的全过程出发，分别从生源、培。

全日制水利工程专业学位硕士研究生工程实践的探索
摘要：基于全日制水利工程专业硕士学位研究生的培养目标和工科特点，提出了多样化的工程实践途径和控制标。

工程硕士专业学位标准实施细则修订中的思考
可能在课程学习过程中激发研究生的创新意识与创新能力。考虑到工程硕士的培养模式是“进校不离岗”，边工作边学习，在职攻读学位的特点，在课程学习上，我院采取的是“两阶段”学习方式，即第一阶段主要学习公共。