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初中英语教师的备课
性评价研究,12.信息技术与英语学科教学整合研究,具体格式要求参见附件1.,三,征集和评选办法,1,初中教学论文上送市评选的论文要以学校为单位选送,并打包(文件名为学校名称)。

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　大学专科及以上学历.贫困和少数民族地区教师学历要求按市职改办文件规定执行.但是,重庆市重点中学,示范初中教师,各级教研机构,进修学院(校),教育信息装备中心等的教研员和区县(自治县,市)城区普通。

初中化学课程教师
摘要,化学学科是一门实验学科,化学实验是培养学生创新能力和优良素质的有力手段.底子薄,硬件学生。

作为初中地理教师
初中地理七年级下册(人教版),第七章第四节《俄罗斯》(第1课时)教案,乌鲁木齐市实验学校李娟,教学目标,知识目标,1,了解俄罗斯地理位置的特点,在地图上指。

做一个好初中物理学教师
做一个好初中物理学教师做一个好初中物理学教师新课程标准和教材突出了对学生素质的全面培养，突出了教学的个性化、多样化、综合化，突出了知识的构建过程，尤其是在教学的方法上强调科学的探究。物理教学始。

浅析初中教师的职业幸福感
浅析初中教师的职业幸福感浅析初中教师的职业幸福感1初中教师职业幸福感缺失的现状,随着近年来对教师职业幸福感的关注和研究，大量数据统计显示初中教育阶段的教师职业幸福感缺失这一现象较为严。

初中数学教师专业成长
初中数学教师专业成长初中数学教师专业成长随着新课程的改革的深入，教师的职业带来越来越多的震荡与冲击，只有教师的发展，才是学校的发展，也才能促进学生真正的成长。伙伴教育是一种关注师生关系、生生关系。

初中教师专业成长初探
初中教师专业成长初探初中教师专业成长初探教师队伍是学校立校之本，是学校生存和发展的保证，直接影响基础教育质量的高低，也影响教育公平的实现与发展。一、初中教师队伍中存在的问题1.教师素质参。

初中语文教师的语言艺术
摘要：初中是学生成长学习的重要阶段，语文是让人受益一生的学科。而语文教师在教学中如何运用语言，会直接影响学生的听课效率和教学效果。关键。

做好新时代的初中音乐教师
做好新时代的初中音乐教师做好新时代的初中音乐教师现在合作教学就是这些年来被广大教师所应用于日常教学中的一种先进的教学理念。合作教学这一理念，充分体现了教师主动在教学过程中创造和谐的师生关系和充。

初中体育教师教学论文
初中体育教师教学论文初中体育教师教学论文,随着社会的发展，人们生活水平的提高，对健康理念的增强，体育课教学已引起广大有识之士的重视。特别是初中体育课程标准明确提出一个很重要的指导思想，那就是。

初中英语教师的教学语言
初中英语教师的教学语言初中英语教师的教学语言,一、英语教师教学语言的现状分析,1.使用简单的词汇与简单的句型。初中英语教师很多都使用简单的常用词汇和较短的句式。即使要使用一些其他的词汇替。

浅谈初中教师人性化管理
摘要：随着社会的快速发展，教育在不断地进行深化和改革，以往对教师的纯制度化式的管理已经不适合时代的发展要求，而应该对教师进行人性化的管理。教师特有。

农村初中教师的心理健康
摘要】教师被誉为“辛勤的园丁”，可繁重而辛劳的教学，身体健康，心情舒畅者却为数不多。工作期间，由于工作压力过大，社会各界的期望过多过高等因素，使得很。

初中教师应如何批改作业
初中教师应如何批改作业初中教师应如何批改作业,随着新课程的深入，初中数学教材内容越来越丰富，作业的批改对于初中数学教师来说，加大了批改难度，特别是几何推理证明题，每一步都需要有理有据，批改起。

浅谈初中历史教师的素质
浅谈初中历史教师的素质浅谈初中历史教师的素质,中图分类号：g633.5文献标识码：b文章编号：1672-1578（2014）03-0296-01,教师的素质是一个全方位的的问题，包。

新课程初中语文教师的新形象
新课程初中语文教师的新形象新课程初中语文教师的新形象,教师是学校中从事教育教学活动的角色，不同的时代对教师角色有着不同的定位。传统的教师定位有“园丁”角色、“春蚕”角色、“蜡烛”角色、“灵。

浅谈初中语文教师的魅力
摘要】一个热爱语文教学的教师，一定深知如何使语文教学成为学生向往的科目。在学生心目中，语文教师应该是魅力无限、光芒四射的。本文谈谈如何打造语。

初中英语教学中的教师角色
摘要】新课程标准提出学生是英语课程的出发点和归宿。教师成为了新课程改革的关键。因为教师对自身角。

浅谈初中语文教师的角色
浅谈初中语文教师的角色浅谈初中语文教师的角色任何人在工作中都在扮演一种角色，语文教师也不例外，语文教师只有扮演好自己的角色，才能提高这语文教学这台戏的质量。然而许多语文教师在教学中往往越俎代。

如何做一名合格的初中教师
摘要】如何做一名合格的教师？把教育当作一项事业来做；努力提高自身的素养；将自己的爱无私地奉献给学生。【关键词】事业素养奉献　。

浅谈初中政治教师的语言美
浅谈初中政治教师的语言美浅谈初中政治教师的语言美语言，无论是口头语言、书面语言，还是形体语言、艺术语言，作为一种媒体，它传达思想与情感、事实与信息，是人们须臾不可离开的工具。几千年人类语言文。

初中历史教师应具备的素质
初中历史教师应具备的素质初中历史教师应具备的素质教师的素质是一个全方位的问题，不可或缺地包括师德、专业素质和工作方法等多方面，作为一名教师，这几方面自然是缺一不可的，尤其是师德方面更是每一位教。

浅谈初中教师个性化教学
摘要：孔子的“因材施教”就是说要针对学生个性采取不同的教育方法，明代共安派代表人物袁宏道提倡的“独抒性灵，不拘格套”就是讲作文的个性化，著名教育家陶。