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初中数学-应用题4试题,行程问题,1,某部队有驻地到距离30千米远的地方去执行任务,由于情况有变化,该部队必须以原计划速度的1.5倍急行军,才能按要求提前2小时到达,求急行军的速度.　。

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初中数学学习心得体会初中数学课程是普通级中学的一门主要课程,初中数学课程力求将教育改革的基本理念与课程的框架设计,内容确定以及课程实施有机结合起来.它从时代需求,国民素质,个性发展的高度出发,是对。

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关于召开东莞市初中数学中考复习备考研讨会暨第三批学科带头人展示活动的通知,各,为,会议时间月日(星期)午报到,:开会会议地点会议内容2016年月日。

浅谈初中数学复习
浅谈初中数学复习,听了王玉启老师的《初中数学复习课教学的研究》,使我更加了解和掌握了初中数学的复习课,不仅仅是温故知新的过程,而且是进一步深化学生知识点的过程,也是学生提高综合素质的过程.而。

初中数学教学体会
(初中思想方法与初中数学教学)学习体会,通过学习(初中思想方法与初中数学教学)后,我更清楚的认识了数学思想与方法关系.数学思想是对数学知识和方法本质的认识,是解决数学问题的根本策略,它直接支。

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关于组织参加2005年全国初中数学竞赛的,通知,各县(市,区)教研室,有关学校,根据教育部1999年1月15日教基〔1999〕1号关于印发《中小学生竞赛活动管理若干规定》的通。

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初中数学课堂教学创设课堂情境引入新课,饶河二中王金玲,《数学课程标准》的基本理念是"以人的发展为目标","关注学生的可持续发展".强调从学生的生活经验和已有的知识背景出发,为学生提供充。

初中数学学习心得
初中数学函数教学心得,西吉县三合中学彭艳,初中学生初次接触到函数的概念,对函数反应两个变量的依赖关系的准确理解显得有些困难,在教学中应该注重结合生活当中的实例让学生深刻理解概念,函。

初中数学新课程新理念
浅谈初中数学与高中数学的区别与联系,常常听某些家长抱怨:我家小孩初中数学如何如何地好,可上了高中怎么数学一落千丈,什么原因呢,是因为小孩玩耍,还是高中老师不如初中的老师呢?其实很简单,原因,就。

浅谈初中数学教学
浅谈初中数学教学我校招得的学生是农村来的.在农村中学数学教学中,随着义务教育的普及,在地处偏远,条件落后的农村初中学校中,不可避免地出现了一基础差,知识面不广,反应能力较低等特点,严重影响了学校数。

校园信息化建设教学网的实施
摘要：随着计算机以及网络技术的不断完善和发展，高校建设信息化校园日益加速。国防科学技术大学是直属中央军委的综合性大学，十一五以来在校园信息化方。

关于中学数学课堂导入方法之探讨
.,[3]王杰航，初中数学课堂引入的实证研究，中小学教材教学网.,[4]徐斌艳，数学课程与教学论，浙江教育出版社，2003。

教师教学网站在课程教学中的应用研究
摘〓要】笔者在对某高职学校开展了各种形式的调研工作，如问卷调查、现场访问等；在这一过程发现在我国教师教学网站应用体。

教学网站在信息技术课堂中的应用
摘要：本文提出，在信息技术课堂中，利用教学网站可以弥补和拓展学生在信息交流、主体性发挥等方面存在的需求，同时使教师能对学生的知。

简析高职英语听力教学网的设计与运用
摘要】分析目前高职英语听力教学存在的问题，阐述设计并运用英语听力教学网，提高高职生英语听力水平。【关键词】高职英语听。

在聊网:90后创办的口语教学网
在聊网:90后创办的口语教学网在聊网:90后创办的口语教学网真所谓有志不在年高，最近一群90后甚至95后的青少年也挤上了创业的班车。这个团队给人的第一印象是稚气未脱，事实上他们大多数确实还是高中。

初中数学的数学思想方法
初中数学的数学思想方法初中数学的数学思想方法[关键词]初中数学;数学思想方法;教学,初中是每个人学生生涯中至关重要的一个阶段,这个阶段的学生还没有正确的世界观和人生观,对待数学更没。

论初中数学的教与学
摘要：文章根据实际的教学经验总结了在新课程标准下学生如何学习好数学以及教师如何教好数学都进行了阐述说明。关键词：课程标准；初中学习；数学概念,　。

探讨初中数学教学
摘要】在初中数学课程中进行研究性学习,是新课程改革的必然要求,也是实施素质教育和终身教育的重要途径。通过。

初中数学教法探讨
摘要：新课程标准是当前教育教学的各学科教学标准。他体现了教育观念的更新，摆脱陈旧教学模式的束缚，应用于现代教育手段和最科学的教育方法，极大的挖掘学生的潜力，调。

初中数学学习策略
初中数学学习策略初中数学学习策略数学，与其它学科比起来，有哪些特征？它有什么相应的思想方法？它要求我们具备什么样的主观条件和学习方法？本讲将就数学学科的特征，数学思想以及数学学习方法作简要的阐。

初中数学教学改革
摘要：随着新课程改革的理念逐步深入人心，人们也越来越深刻地认识到，教育应以学生自主发展为本，注重学习的过程和方式，让学生掌握多少知识固然很重要，但教育还要。

初中数学活动课探究
摘要：初中数学活动课是数学教学过程的必要组成部分，而数学活动课是学生在教师的指导下，通过数学实验、数学讲演、数学游戏、数学板报等多种方式，调动所有感官以获取数。

也谈活用初中数学
也谈活用初中数学也谈活用初中数学初中数学新课程是以学生发展为基本理念，提出改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、自主探索、勤于动手，逐步实现教学内容的呈现方式、学。

初中数学教学的新标准
初中数学教学的新标准初中数学教学的新标准,在课程改革前的中学数学教学大纲和教材中，数学史主要起两方面作用：通过介绍中国古代数学成就进行爱国主义教育；通过提供少量“花絮”提高学生的学习兴。

初中数学教学思考
摘要：本文从宏观角度出发，对初中数学教学进行了探讨，提出了端正教学思想，转变教学观念，培养学生兴趣，激发求知热情，教授数学方法，灌输数学理念，培养自学习。

如何教好初中数学
摘要：数学的美在于教师如何让学生去感受它的乐趣和逻辑的严密性。体会数学与生活的实际结合和应用，减少对数学的畏惧感和枯燥感。关键词：数学；教学内容；形。

浅谈初中数学生活化
摘要】教师善于挖掘数学内容中的生活画面，让数学贴近生活，密切数学与生活的联系，使学生感受到数学的应用价值，获得广泛的数学活动经验，培养学生的创造意识。

初中数学教学的有效性
摘要：发展学生的综合能力，就是要实现初中数学教学的有效性。那么到底如何真正提升数学教学的有效性，就需要教师在教育过程中采取各种有效的教学手段来激。

初中数学教材解读
摘要：研读教材是教师发展教材、使用学科教学知识的重要途径，是教师专业成长的“快车道”。只有认真研读教材、感悟教材、领会教材，才能挖掘教材资源的深层价值，才。