初中政治教学论文集

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农村初中思想政治教育教学理念
足《中国近现代史纲要》课程教学对相关知识的需要.,教学师资配置合理,课程教学队伍主要成员教龄基本在10年以上,长期从事马克思主义理论与思想政治教育,历史专业的教学工作,教学经验丰富;每位教。

基础英语教学论文集
.,外国语学院现有专任教师76名,其中外教3名,教授2名,副教授18名,兼职教授2名.教师中,博士2名,在读博士1名,硕士41名.全院教师科研成果丰硕,在《外语教学与研究》,《外语界》,《外语学。

初中政治学科
做好准备迎接新课改,?广西作为全国最后一批课改即将开始,作为高中老师要做好准备.思想政治课教学给人印象都是传统式的照本宣科,应试教育的模式.旧课堂教学模式逐渐呈现出了新课程理念和精神不相符。

政治研究性教学
来,我们都有了明确的奋斗方向.学生积极性被调动以后,课堂气氛活跃了,师生互动,配合很好,教学效果明显好起来.以前政治科的期中,期末考试学生成绩都较差,及格的人数是凤毛麟角,更谈不上什么优秀生了,少部分同。

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嘉兴市三项教学评比承诺书,附件2.2016年嘉兴市初中思想品德,初中历史与社会教学论文评比参评篇目,嘉兴教育学院,嘉兴市教育学会中学政治课教学分会,二○一四年四月二。

初中政治职称论文简介
生都能在橱窗,班报等处找到他们自己.在2016年苏派校长高层论坛上交流了学校的思路,2016年承担了全县文化立校现场会,来自全县的二百多名参观者见证了一所乡村初中的变化.2016年承办了全县小班化教学现场。

我的政治教学故事
下,拒绝"笙箫默"周巷中学何沈杰等毛建忠,——新高考方案下政治学科教学现状的调查报告,智慧城市全民阅读宁波中学林致朱红波,——关于推动宁波市全民阅读的构想,对普通高。

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发利用研究平山县实验中学9g2016009孙立宾初中思想政治与高中思想政治衔接的校本课程开发研究新乐市第二中学10g2016010贾丽婵时政热点导入法在思品课教学中的应用研究。

高中政治的教学体会
高中政治必修1《经济生活》期末测试卷,一,单项选择题(每题1分,共24分),1.2004年6月2日新华社报道,重庆某地为扶持某矿泉水企业的成长,先后下发文件,把该企业的矿泉水列为指。

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初中政治教学反思
初中政治教学反思初中政治教学反思笔者是一名初中政治教师，从教多年。教学之余，常常思考通过什么样的教学方法和教学手段更能有效、扎实地完成初中政治教学的教学目的这一问题。我们都知道，初中政治课就。

初中政治教学浅谈
摘要】《初中政治新课程标准》强调教师应当充分尊重学生在课堂上的主体地位，本文作者结合此背景对“以学生为主体的初中政治课堂教学”展开了详细的探讨和深入的总。

初中政治的生活化教学
摘要“政治教学生活化，现实生活思品化”是新课程提倡的一个突出特点。如何在新课改改得实施过程中顺势而为，使之更加符合社会发展的现状则成为了思想政。

初中政治教育教学
摘要：社会主义核心价值观是在党的十六届六中全会上明确提出来的，其主要就是社会主义核心价值体系的基本内容。本文主要研究分析了当今高校思想政治教育的现状，并根据。

初中政治教学的新思路
摘要：政治教师肩负着提高学生素质，培育一代新人的历史重任，因此必须要解决转变我们的观念问题、教学的模式问题。只要广大教师在教学中不断探索，就一定能从根本。

初中政治教学探究
摘要：新课程理念要求我们教师要更新观念、更新知识、转变角色，改变教学过程中过于注重知识传授的倾向，加强对初中政治课堂教学的研究，从而提高初中政治课堂的教学水。

刍议初中政治教学
刍议初中政治教学刍议初中政治教学,教法运用是否得当，直接关系着教学效果的好坏，影响着教学质量的高低。如何释放学生的激情，如何调动学生的求知欲，如何启发学生的思维，如何挖掘学生的潜力，如何激。

浅析初中政治教学
摘要】新课改的推广。要求我们必须对初中思想政治的课堂教学进行创新。改变传统教学中教师为教学主宰的教学模式，发挥学生教学主体的作用。初中思想教学需要中学。

初中政治教学探索
初中政治教学探索初中政治教学探索,课堂教学是培养学生创新能力的主渠道，初中政治课堂教学面对新课程改革要有新理念，更要有新突破。为此，根据我几年的思想政治课堂教学实践，我有以下体会：初。

初中政治教学的探索
摘要】教学方法是教师在一定的认识论指导下，在教学过程中，为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式，以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获。

探究初中政治教学
探究初中政治教学探究初中政治教学思想政治课，由于其学科本身的特点、性质，需要全面实施素质教育。思想政治课素质教育主要任务有两个方面，第一是全面提高学生的政治理论水平，第二是全面提高学生的思想品德。

初中政治开放性教学
摘要：新课改的实施要求政治课教学必须实现由“知识为本”的传统教学模式向“以人为本”的现代教学模式的转变，由“以课堂为阵地”的封闭教学模式向“以社会为阵地。

初中政治探究性教学
摘要：“探究式教学”的教学方法是基于学生探究学习的一种开放性的教学方法，它改变了教师的教学方式和学生的学习方式，对推进思想政治课的教学改革产生了重要影。

浅谈初中政治教学
摘要为适应新课改的要求，思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚，注重学生创新意识和实践能力的培养，重新构筑全新的教学理念。我认为，新形势下思想政治课教。

初中政治教学生活化
摘要】新课程改革的号角已经吹响，一些兄弟学科率先尝试，政治学科也不甘落后，搭上了课程改革这班列车。让课堂教学回归生活是新课程改革的理念，所以作为一名政。

初中政治教学的教学方法
摘要：反思性教学方法是一种新颖的教学方式，可以不断地提高教师和学生的思维能力和对所学知识的记忆能力。在当前初中政治课教学中，一些教师由于受到传统教。

初中政治教学的意义
初中政治教学的意义初中政治教学的意义《初中政治课程标准》要求教师重视在教学活动中灵活运用教学策略，把教师主导的“目标策略评价”过程与学生经历的“活动体验表现”过程结合起来，在明确基本标准的前提。

初中政治教学初探
初中政治教学初探初中政治教学初探一、转变思想，树立“以学生发展为本”的意识,学生主体思想已被大多数教师所接受，但在具体的思想政治课教学过程中，学生主体作用的发挥往往很不理想，主要原因在于教。

谈初中政治教学
摘要：交往体现在互动性和互惠性。上课不是无谓的牺牲，“蜡烛的燃烧”，而是生命活动、专业成长和自我完善的过程。把形成结论的生动过程变成了单调刻板的条文解析背诵。这却。

浅谈初中政治的生活化教学
摘要：政治教育对于初中生的内心世界的形成和构建具有重要意义，政治来源于生活而又高于生活，政治教育的目的也是为生活服务。因此，研究在初中政。