初中语文课本议论文

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有达到科学化,规范化的高度,其中突出的一点是主题(又叫中心思想,思想内容等)的认识比较模糊.在语文教学中还沿袭着一种错误的主题表达:"通过……表现了(或者歌颂了,揭露了,指出了等)……"例如,初中语。

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2002年佛山市区初中语文读写竞赛试卷,评分,一,阅读下面一篇现代文,完成1—10小题(30分),从1950年到1959年,我8岁到17岁.家里平时就我和母亲两人.回忆那10。

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在课堂教学改革过程中,我参加了学校校本德育教材《阳光心态灿烂人生》的编写,参与了上饶县中小学《语文主题拓展阅读》初中段教材编写一,学生的认知水平,满足现实生活中学生的需要与层次,要求多样的个别。

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最新初三语文能力训练系列测试一至十五(连答案)适应初三各种教材,(一)语言积累及运用(总分100分),班级学号姓名得分,(一)积累(20分),1.古诗文默写.(。

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和安中学八年级语文,课外阅读竞赛试题,班级:__________姓名:__________得分:__________,说明:1.全卷六大题32小题共100分　。

初中语文议论文教学的策略
初中语文议论文教学的策略,在议论文教学中要了解议论文的概念,有关知识,把握其文体特征,尤其要把握议论文的三要素.,首先,要找准论点.论点应是明确的判断,在形式上是一个完整的陈述句.中心论。

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东莞市初中语文送课到校暨黄宏伟名师工作室教学研讨活动的,通知,各有关中学,为加强名师工作室与学校的联系交流,开展送课到校活动,探讨中考专题复习的有效策略,强化合作,互相促进,决。

议论文是初中语文一种重要文体
议论文的结构,议论文的常式,一,并列式结构,在论证思路中,或者是把分论点并列起来,或是把论据并列起来,这就是并列式.,(一)分论点并列式,把分论点并列起来,是为了论。

论初中语文的议论文阅读教学
摘要：议论文阅读是九年级的一个学习重点，占中考现代文阅读的三分之一，而议论文作为三大文体的传统内容之一，也是对学生创新、思辨、认识等思维能力。

初中语文议论文的研读范式及优化路径
文基本的文体知识，研读时可以从文体的角度，从议,初中语文议论文的,论文的结构、语言等各方面更好地把握文本，这里不再举例。对议论文文体特点的研读还要考虑到议论文的种类，在初中课本（以人教。

浅谈初中语文议论文教学设计与课堂实施策略
摘要：本文从议论文的教学特点和从心理学的角度来谈议论文的教学设计，旨在通过探讨议论文的教学设计及课堂实施策。

如何有效的利用初中语文课本资源
摘要】语文课程资源是指在语文课程开发过程中可资利用的有利于实现语文教育目的或服务于语文课程的各种条件的总称。语文课程资源开。

初中语文课本中插图在教学中的运用
摘要：充分利用语文课本中的插图，具有利于充分发挥教材的作用，激发学生想象力，拓展学生思维等诸多优势。笔者在本文简略分析了初中语文。

浅谈初中语文课本插图的课堂功能
摘要】本文分别从情境导入、整体感知课文内容、语言鉴赏、说话和创作能力培养四个方面，对初中语文课本插图的课堂功能进行了探。

谈初中语文课本中插图的作用
摘要：中学语文课本中的插图都出自名家之手，与情文并茂的文字紧密配合，具有立体直观性和生动形象性，能激发学生的学习兴趣，帮助学生进一步联想和想。

课本短剧在初中语文教学中的应用
课本短剧在初中语文教学中的应用课本短剧在初中语文教学中的应用,有人说“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮”。因此，在日常的学习和生活中，适时就课本中的一。

浅谈初中议论文教学
常见到，这里不再讨论。2让学生认识议论文从表达观点、驳斥观点的角度来看，议论文可分为立论和驳论两种类型。立论主要阐述自己的观点，驳论先驳斥对方的观点，而后再阐述自己的观点。在初中课本里，《中国。

浅议初中议论文教学
摘要：当前，很多初中语文教师都面临这样一个难题：学生或许爱听好文章，爱看好文章，爱学好文章，但就是怕写文章，尤其是谈议论文即色变，觉得“无话可议”或“有话不会。

初中议论文教学有效性初探
摘要】初中阶段议论文所占比例较小，常常被老师忽略，然而本阶段的议论文学习对学生形成逻辑思维及将来的深入学习至关重要，本文从注重常识普及。

关于人教版初中语文课本选文的多维比较分析
摘要：本文作者以人教版初中语文课本为主要研究对象，从实际课本的价值取向以及国际视野方面，进行全面分析和比较。从。

初中议论文教学之我见
篇课外的、简短的、典范性的议论文来讲解议论文的有关常识，这样，学生再接触课本中的文章，就不会有畏难情绪了。二、提高学生对议论文整体的把握能力,所谓语文教学，充其量就是要培养学生的读写能。

初中语文课本阅读量的现状与思考探析
摘要】随着素质教育在我国中小学的推广，在初中语文教学中也充分地体现了素质教育对当代中学生的更高要求。在目前初中语文教学。

从课本课后要求分析初中语文教学
摘要】语文是学生们接触中国文化，感受汉语力量的有效工具，更是语言、情感等的传递工具。对于初中生来说，初中语文仅仅是一门学。

初中议论文教学策略浅谈
有读写示范效应的较规范、学生易接受的文章；补，即及时补充恰当的文本材料，构建教学中帮助学生学习、理解、接受的平台，以保障教学双边活动的有效进行。【关键词】初中语文；议论文教学；教学策略初中议论。

初中议论文答题技巧
初中议论文答题技巧初中议论文答题技巧根据近几年我省中考情况的语文学科中的议论文考题板块来看，对于议论文不得不重视，但是又从何做起呢？笔者在此提出一些看法，意在起到抛砖引玉的作用。一、文章开。

初中语文课本中的古今字与通假字
摘要：古今字和通假字是两种性质截然不同的用字现象，对此必须严格区分。人教版初中语文课本在文言诗词注释中对二者的的区分存在混同出。

初中议论文阅读之我见
初中议论文阅读之我见初中议论文阅读之我见【中图分类号】g633.34【文献标识码】a【文章编号】2095-3089（2014）8-0101-01,《语文课程标准》指出：“阅读简单的议论。

浅谈初中议论文教学的尝试与思考
中议论文教学进行了尝试与思考，并针对初中议论文教与学的实际情况提出了一些建议，以供参考。关键词：初中语文议论文教学,初中议论文是学生刚接触的一种文体，同时又是中考的重要考点。由于议论文内。