农村初中作文教学论文

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有感于农村初中作文教学
摘要:作文作为蕴含丰富人文内涵的一门课程,具有其他课程无法比拟的独特优势.它是一种充满了创造性的心。

农村初中作文教学浅谈
初中语文课程与教学,单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分),1."教学"的内涵在我国教学发展史最为普遍接受的是(),a.教学即学习,b.教学即教授,c。

构建农村初中作文教学模式
游中学三等奖(16篇)qq空间辅助初中语文作文评价的点滴实践奚莉娜椒江区三甲中学运用"补白"手法让九年级的文言课堂不再沉闷陈素爽椒江区前所中学阅读教学与写作教学相融合的教。

浅谈农村初中作文有效教学策略
如何调动学生学习积极性,教学工作中调动学生的学习积极性的重要意义是十分明显的,问题是采取什么方法来引起学生学习的兴趣,产生学习动机,调动学习积极性.,我们知道心理学关于学习动机的研究表明。

农村初中作文教学的思考与实践
如何使作文具体化,?——初中作文课教学设计,教学目标,1,?知识与能力:通过片段训练,学生能对一件事情做到具体叙述.,2,?过程。

论文题目,拓展农村初中语文教学
研究性作文教学研究的论文答辩,我的作文教学及研究故事系列之九十一研究性作文教学研究的论文答辩按照华东师范大学教育系的要求,7月份,我们要写出研究课题的阶段研究报告.暑假期间,我调来了各个实。

农村小学作文教学心得
小学语文教学论文:农村小学作文教学心得,成都市文翁实验小学王琳13550005845,对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生恐惧的科目.为了写好作文,师生都必。

初中语文课程论文题目,拓展农村初中语文教学
浅谈初中语文教学中如何渗透德育,德育是教育者按照一定社会或阶级的要求有目的﹑有计划﹑有组织地对受教育者施加系统的影响把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育.德育是教育的一。

浅谈农村中学作文教学
转发浙江省教育厅办公室关于做好"感知文化爱我浙江"中小学生主题作文和摄影作品征集活动的补充通知,"感知文化爱我浙江"中小学生主题作文单位景山中心学校梧田中心学校新桥中心学校三垟中。

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论文题目:合理运用多媒体拓展农村初中语文教学,作者姓名:杨梅,性别:女,职称:中学二级,学历:本科,单位:芜湖市第四十三中学,通讯地址:芜湖市第四十三中。

刍议农村初中作文教学
摘要：初中作文教学是语文教学的重要组成部分，作文水平是衡量学生语文水平和综合素质水平的重要尺度。可是，农村学生由于受生活环境和学习条件限制，导致很多学。

浅谈农村初中作文教学
浅谈农村初中作文教学浅谈农村初中作文教学,众所周知，作文教学是语文教学的重要部分，被誉为语文学科的“半壁江山”。然而，“学生怕写作文，老师怕教作文”已成了一种普遍的现象。长期以来，学生作文没。

农村初中作文教学浅见
农村初中作文教学浅见农村初中作文教学浅见作文教学是中学语文教学中极其重要的环节。语文课标强调了创新精神和创新能力的培养，作文教学作为语文教学的半壁江山，同样要重视培养学生的创新能力。针对农村初。

农村初中作文教学路在何方
农村初中作文教学路在何方农村初中作文教学路在何方语文新课标中写作教学的目标是：“能具体明确、文通字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”不难看出，作文教学要注重激发学。

农村初中作文教学初探
摘要：通过对农村初中生作文情况的调查，对农村初中作文教学进行了探析，从写作素材的积累、写作兴趣的激发和赏识教学这几方面进行了探究。关键词：农。

农村初中作文教学探究
摘要：作文教学是农村初中语文的一大难题，怎样才能使农村初中作文教学走出困境，这是摆在广大农村初中语文教师面前的一大课题。为此，我们需要在新课标的指引。

也谈农村初中作文教学
也谈农村初中作文教学也谈农村初中作文教学因为边远农村经济文化生活相对落后，交通不便，信息闭塞，所以这里的初中生相对见识少，阅读面狭窄，作文水平普遍不高。有很多学生对作文毫无兴趣，每次作文都只图完。

农村初中作文教学探微
农村初中作文教学探微农村初中作文教学探微作文教学是语文教学的一个重要环节，是语文的“半壁江山”，也是语文教师历来最感棘手的问题。写作训练也常令学生望而生畏，因为作文提高很难在短时期内见效。同。

浅谈农村初中的作文教学
摘要：农村初级中学的作文教学面临着基础薄弱、积累不足、资源匮乏等诸多不利因素，长期以来，存在着写作模式化、依赖性强的问题，一直处于下笔难、创新难。

农村初中作文课堂教学有效性初探
摘要】如何提高农村中学作文教学效率？这既是新课程背景下对作文教学提出的要求，也是目前农村中学作文教学中亟需解决的问题。本文主要试图。

农村初中作文教学的现状分析
摘要：长期以来，农村初中作文教学一直困扰着广大语文教师。深入进行农村初中作文教学现状的分析，把握作文教学的实际情况，有助于我们有针对性。

农村初中作文教学有效性浅析
摘要：本文分析了农村初中作文教学低效的原因，并结合教学实际提出四点解决措施。关键词：积淀；评价方式；写作理论；素养,中图分类。

浅谈农村初中作文有效教学
摘要：一直以来，农村初中作文教学效率都较低。而这和传统的教学观念有着必然联系，因在传统语文教学中，教师更注重对学生的知识传授，将主要精力放。

农村初中作文教学现状与对策
农村初中作文教学现状与对策农村初中作文教学现状与对策语文新课标要求作文教学要贴近学生的生活，让学生有内容可写、有话可说，说实话、心里话，不说空洞话、假话。笔者参加工作以来，一直在农村任教初中语。

农村初中作文教学的几点探索
摘　要】农村初中教学改革虽然取得了很大的成绩，但是农村作文教学仍然存在一些不足。本文中笔者从农村语文教师自身素质的提高；学生观察生活能力的培。

农村初中作文教学与研究
摘要】作文教学在农村初中语文教学中是颇受重视的，但不可否认的是，当前农村的教学质量普遍不高，农村中学语文教学的现状不容乐观。本文就目前农村初中作文教。

农村学校的初中作文教学改革初探
摘要：农村学校的初中作文教学是语文教学中的一个重要环节，关系到整个初中阶段的作文教学水平。而从“小学生作文”到“中学生作文”。

浅谈农村初中作文教学的现状及对策
浅谈农村初中作文教学的现状及对策浅谈农村初中作文教学的现状及对策纵观农村初中作文教学，不难发现其受制性，这一被动的受制性的存在，大大抑制了教师教学水平的正常发挥，导致了学生作文水平徘徊不前，实。

浅谈农村初中作文教学现状及对策
浅谈农村初中作文教学现状及对策浅谈农村初中作文教学现状及对策初中生作文写作水平是其语文综合能力的展示，作文教学自然成了语文教学的重要组成部分。长期以来，中学作文教学话题备受语文教师所“争鸣”，教。

农村初中作文教学有效性的探讨
摘要】作文教学是当前农村初中语文教学中的一个突出问题。由于许多农村初中学校教学基础条件比较落后，导致作文教学模式单一，学生的作文水。