高等教育类核心期刊

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点项目相关成果原则上须在高等教育类全国中文核心期刊(见附件1)上发表.,一般项目的可参考指南自由选题申报;重点项目原则上由各学院部门根据其工作基础和条件.,三,组织申报,1.鼓励团队合。

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表的研究成果必须有明确的成果标识,并且符合下列要求,1,重大课题(含招标课题)必须完成和出版30万字以上的学术专着一部,在教育类中文核心期刊上发表学术论文3篇.,2.重点资助课题至少要。

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系,教科研引领方面走在全市前列,对推动我市教育事业的改革与发展发挥重要作用的教育管理者;,(7)以第一作者在国家教育类核心期刊上发表专业论文三篇,或独立撰写正式出版10万字以上专着一部,或参编国。

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推免生)工作已圆满完成.,7次全国范围内高等教育科研论文成果的统计显示,我校2016年在14家高等教育类全国中文核心期刊上共发表教育科研论文21篇,在全国普通本科院校中排名第24位(并列),在地。

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学,g64高等教育类核心期刊表,1.高等教育研究2.教育发展研究3.中国高等教育4.中国高教研究5.学位与研究生教育6.江苏高教7.高等工程教育研究8.现代大学教育9.复旦教育论坛10.黑龙。

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1化学教育,2化学教学,g633.91中等教育(生物)类核心期刊表,序号刊名,1中学生物教学,g64高等教育类核心期刊表,序号刊名,1高等教育研。

中文核心期刊目录（2016版）
.91初等教育/中等教育(生物)类核心期刊表1生物学教学g64高等教育类核心期刊表1高等教育研究(武汉)2教育发展研究3中国高等教育4学位与研究生教育5江苏高教6中国高教研究7现代大学教育8i。

2004中文核心期刊要目总览
7中小学外语教学18数学通报19中学物理.高中版20生物学教学,g64高等教育类核心期刊表,1高等教育研究(武汉)2教育发展研究?。

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1.化学教育,2.化学教学,g633.91中等教育(生物)类核心期刊表,1.中学生物教学,g64高等教育类核心期刊表,1.高等教育研究,2.教育发展研究,3。

我国高等教育类课题立项的基本状况与特点?
对高等教育研究成果进行了总结回顾，如：钟秉林等人对2006-2009年教育类核心期刊涉及高等教育的论文数量进行分析，探究了我国高等教育研究的现状及未来走向[1]；徐娟对《高等教育研究》180篇相关学术论。

教育类期刊发展现状的理性思考
与研究生教育”、“高等教育史”、“国际与比较高等教育”、“探索与争鸣”以及“高等教育学科建设”等，两杂志在栏目设置上有重合之处，其他杂志此现象更是比比皆是。（三）教育类期刊缺乏与时俱进的创新精神　。

浅谈教育类期刊选题的策划
摘要]教育类期刊的选题策划应该努力从读者的实际需求出发，通过对教育热点问题的“深度挖掘”、对难点问题的“多向拓展”、对常识问题的“动态回。

浅谈教育类期刊编辑的创新意识
稿到栏目策划等一系列工作，使其以独具特色的内在创新吸引读者，在市场中脱颖而出。,一、选题策划的创新,选题策划在编辑工作中处于核心地位。一个好的选题，应该形成特色，具有创新性。教育类期刊的选。

高等教育研究专家遴选分析
学图书馆评出的“全国中文核心期刊”g64高等教育类的14家全国中文核心期刊（《中文核心期刊目录（2008版）》），选取与高等教育研究相关的15种期刊作为样本来源，如表1所示。本文以这15种期刊十。

论新时期教育类学术期刊存在的问题及对策
育期刊核心竞争力构建要点[j].中国出版，2008，（2）.,[3]孙珏.对基础教育类学术期刊发展竞争力的思考[j].天津师范大学学报（基础教育版），2012，（10）.,[责任编辑陈鹤。

教育类综合期刊如何发挥引导作用
教育类综合期刊如何发挥引导作用教育类综合期刊如何发挥引导作用教育类综合期刊，肩负着传递教育政策信息，传播典型经验，指导并服务教育改革发展的使命。在办刊实践中，如何用科学发展观统领编辑工作，用正。

美国高等教育类教材的出版和服务借鉴
摘要：当今社会对人才的要求越来越高，高等院校作为人才培养的基地，正面临严峻挑战。如何进一步提高人才培养的质量，已成为。

2009―2011年度职业教育类期刊发展情况统计分析
均水平，职业教育类核心期刊发展水平低于教育类优质期刊平均水平。关键词职业教育；期刊；发展水平；统计分析,中图分类号g714文献标识码a文章编号1008-3219（2013）32。

特殊教育类期刊编辑的责任意识与专业能力养成
摘要】特殊教育主要是指对有身心及行为障碍者实施的教育，要办好特殊教育期刊，编辑必须具有社会责任意识和教育责。

教育类期刊如何以受众研究进行选题策划
教育类期刊如何以受众研究进行选题策划教育类期刊如何以受众研究进行选题策划教育类期刊，是一种以服务教育、服务青少年健康成长为主要使命的教育专业传媒，富有鲜明的教育主导性、鲜明的地域特征和鲜明的行。

我国高等教育公平研究的轨迹\特征与走向
共13种，几乎涵盖全国中文核心期刊目录中的高等教育类全部期刊，载文69篇，占载文总量的489%，刊均载文53篇。哲学社科、经济类及其他期刊载文相对较少，共16种，载文22篇，占载文总量的156。

国内区域高等教育研究述评:1985?2012年
等教育研究在中国教育报、高等教育类核心期刊上发文最为集中，说明相关研究具有较高的社会关注度；关键词反映出研究关注点，区域经济、协调或均衡发展、高等教育结构等关键词的集中选择表明区域高等教育与外界的适。

2010?2012年学术论文发表情况统计分析
7]范笑仙，姜华，朱文志，方水凤，李伟燕，尚晓晓.2012年全国高等学校教育科研论文统计分析：基于14家高等教育类中文核心期刊的发文统计[j].中国高教研究，2013，4：5-10.,[8]张。

学术期刊在高等教育中的作用
摘要]学术期刊与高等教育的关系密切，两者是互动关系。学术期刊在高等教育中具有一定的教学辅助作用，具有推动教师开展学术活动、进行学科建设、展。

核心期刊与高校学报发展的飞跃
响因子、获奖或被重要检索系统收录、基金论文比、web下载量等。广义上说，核心期刊是指各省市职改办在职称评定时认可的期刊，国家基金委、各省市基金委在基金项目结题审核时认可的期刊，以及各高等院校给研究。

时政期刊核心竞争力分析
摘要：时政期刊的核心竞争力，是期刊在经营和发展中明显的、独特的优势和能力，它包含了人才、内容、品牌和持续创新能力等要素。衡量时政期刊的核心竞争。

近三十年我国核心期刊研究综述
、知识和信息的优秀期刊，在核心期刊研究理论和实践相结合方面，迈出了可喜的一步。1992年，北京大学图书馆和北京高等院校图书馆期刊工作研究会共同发起研究、编制的《中文核心期刊要目总览》(以下简称《要目总。

小议“核心期刊”
小议“核心期刊”小议“核心期刊”,一,我们身处的这个五彩斑斓的时代，是个在学术社区也需要进行常识灌输的时代。若谓不信，读者诸君请看下面的推论是否常见：某论文注释不足十个，所以它不。

成人高等教育类精品课程建设的现状、问题与改进
摘要：当前各类精品课程建设中，成人高等教育类精品课程建设的起步较晚，虽取得一定成果，但总体发展仍较。