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【摘 要 】在班集体建设过程中,正确的舆论,起着至关重要的作用；同时还要充分利用学科优势对学生进行教育；充分利用媒体资源对学生进行教育；充分利用现实典型对学生进行教育.
【关 键 词 】班级舆论 学科优势 媒体资源
班主任是对学生成长最具影响力的老师,班主任工作的重要性不需多言.而如何把班主任工作做好,方法千万种,但从教育的接受面来区分,我把班主任对学生的教育分为个别教育与集中教育.对学生进行集中教育是班主任工作的重要部分,在这里,我从四个方面谈谈我是如何进行集中教育的.
一、充分引导班级舆论对学生进行教育
对班级舆论的形成与利用,我主要抓住两点.
1.建立和利用以激励和表扬为主要内容的常规评价机制
从学生进入初中一年级开始,我便组织学生结合学校生活实际,思考讨论后在我们班设立了“学习标兵”“单科王”“进步之星”“小作家”“优秀学生”“诚信之星”“礼仪标兵”“优秀班干”“优秀团员”“优秀科代表”“优秀学习小组（组长）”等荣誉称号,并把这些分考试型、积累型、调查评价型等类型落实到日常的量化评价中.再根据实际情况分时间段进行评价,所有项目的评价结果在终考之后都印在通知书的背面,力争受表彰的学生“家喻户晓”.从而在日常评价中、长期（几个学年）评比里营造出健康向上的舆论氛围.值得一提的是我还设立了“最不受大家欢迎的同学”的评比项目（有教师也曾设该奖项,但在网上引起了强烈争议）,这可是一个颇具份量的评价,再落后的学生都不愿意当选啊.于是,我专门召开班会主题讨论——“我们如何做一个受大家欢迎的学生?”引导学生从日常细节上修正自己的不良言行.但一期下来,终归还是要评的,评之前我约法三章：一是人人参与,并简述投票理由,二是不准任何同学知晓自己的投票,三是投票过后不议论,不传谣.
2.充分利用主题班会课来引导舆论教育学生
主题班会课是形成健康班级舆论的有效途径,是我进行班主任工作的主战场.一次组织良好的主题班会,是学生充分发挥民主,进行自我教育,开展批评与自我批评的机会,是我们德育的主阵地.通过举行主题班会,一是倡导并培养正确的舆论,引导整个班级的舆论走向；其次是给有缺点、犯错误的同学提供了认识错误的良好的氛围,让他们明白自己作为违背正确的舆论.我班在八年一期时出现较为严重的偷窃之风,今天不是这个同学的笔不见了,就是那个同学的日记本不见了,要不就是一个星期的零用钱又不见踪影.这些虽似鸡毛蒜皮之事,但不刹下此风,班上也是人人自危,鸡犬不宁,对大家的生活造成严重的不便,更干扰了大家的学习.于是,我一方面强调预防,另一方面利用班会课组织了大讨论——“我如何看待小偷小摸之恶习”.学生本就对此深恶痛绝,见此主题,那真是一石激起千层浪,大家纷纷讲起遭遇小偷之后的种种不便来,见时机成熟,我便引导以“我想对你（小偷）说等”为头,阐述自己的看法,使积累起的怨气在这里得到了发泄.
二、充分利用学科优势对学生进行教育
于漪说：“娱目、动情、激思、励志,均着眼于把思想教育渗透到语言因素的教学之中,与语文训练有机结合起来,力求做到水乳交融,使学生思想上受到教育,感情上受到熏陶,理解与运用语言文学的能力获得提高”. “文以载道”我认为在语文教学中可以充分挖掘其中的道德内涵,顺势对学生进行思想教育.在教学朱自清的《背影》时,让学生品味作品的细节描写后,再想想养育自己的父母、照顾自己的爷爷奶奶,然后也试着从细节上入手,表达自己与亲人之间的深情,当看到学生字里行间吐露的真情,我欣慰的笑了.
三、充分利用媒体资源对学生进行教育
我们学校的教室里都安装了多媒体设备,这不仅有助于提高我们的教学效率,更为我的班主任工作提供了新的途径,让我对学生的思想教育工作变得更为生动起来.如何生动?一是有计划有目的的给学生放映电影,我对电影的选择坚持要有观赏性、要有思想性两个标准.两年以来,看过《迫在眉睫》,那深沉的父爱让学生无比感动；看过《荒岛余生》,查克那坚强的意志让学生钦佩不已；看过《冒牌天神》,让学生懂得应该怎样面对人生等.二是通过图片,让学生欣赏祖国的大好河山,家乡的秀丽风景感受祖国的广博,家乡的魅力,激起学生的自豪感,“细无声”的提升学生的素养.三是关注社会热点与焦点问题,比如我看了央视的《面对面——孟佩杰：久病床前有孝女》后,深受感动.阳光女孩孟佩杰从8岁时边学习边照顾养母十二年的事迹不正是教育学生的好素材吗?于是我利用多媒体让学生观看了此段专访,看完之后,让学生结合自己的家庭生活,谈谈自己的感想.有的在发言时留下了羞愧的泪水,有的诚恳的表述自己以后该如何做,有的说从孟佩杰身上懂得了如何面对生活的磨难.像这样的热点还有引起全国反思的“小悦悦事件”“深圳公务员暴打父亲”等等案例.我认为只要班主任能敏锐的捕捉这些热点,恰当设计需要思考的问题,审时度势的对学生进行引导,对学生起到的教育作用是显而易见的.
如何写班主任工作一篇论文
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四、充分利用现实典型对学生进行教育
列宁说“榜样的力量是无穷的.” 固然我们让学生阅读“古今中外英雄伟人故事系列”丛书,能充分感受英雄伟人的高大形象,感悟他们的内心世界,但毕竟离我们的生活遥远,不如身边发掘出的典型让人感受深切.例如,某某同学就是我在班上引导学生发现的学习方面的典型.她年龄小,学习基础不如有些同学扎实,但是在经历两年的学习后,成绩却是“芝麻开花节节高”,直至获得年级第二名.于是,我瞒着该同学,抽取部分优秀、中等、落后的同学,让他们对该生连续几天进行细致观察,然后分析她成绩稳步提升的原因.一周之后,我又组织他们把自己观察之后的感想用日记的形式写了出来,在主题班会课上与大家进行交流,使该同学自觉、刻苦的学习精神得到了大家的高度认可,特别是对于中等生触动很大,纷纷表示要向她学习.
两年来行之有效的集中教育,让班风朴实纯洁、健康向上,为学生的学习创造了良好的氛围.在今后的工作中,我还要Ç
班主任工作方面论文范文文献
【参考文献】
1.尼尔：《萨默希尔一种激进的儿童教育方法》,华中师范大学出版社,2008.
2.巴班斯基：《教学教育过程最优化——方法论原理》,上海商务出版社,2004.
（作者单位：546100广西来宾市来宾第六中学）
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