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【摘 要 】本文阐述了高校图书馆的社会教育职能,在新时期就高校馆如何加强和拓展其社会功能进行了详细的论述.
【关 键 词 】图书馆 和谐社会 教育职能
从古到今图书馆的功能和作用就是搜集、整理、存贮、传递与利用文献信息资源,为经济建设和科学研究服务的机构,是广泛进行教育,普及科学文化知识,为广大群众提供精神食粮的场所.图书馆的类型不同,读者对象各异,职能也不完全相同.在现今知识迅猛发展的信息时代,作为高校办学支柱的图书馆,在完成自身服务同时应发挥其社会教育职能面向社会读者开放.以灵活优质的服务,把其丰富的馆藏服务于社会读者,满足社会各层次的文化需求,提升图书馆社会教育职能.为提高社会人文素质做贡献.达到真正的资源共享.尤其是地处较偏远地区的高校图书馆更应该肩负起地方图书馆的责任.
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一、相关领导应重视高校馆的社会责任
高校馆作为高校办学的三大支柱之一,肩负着高校教科研的重任.为大学读者提供学习、研究、阅览服务.在保证完成自身任务的同时,向社会读者提供服务.充分发挥其社会教育职能.地处偏远地区的高校,有着丰富于地方公共馆的馆藏.面向社会读者,尤其是中小学生读者让他们有机会走进图书馆,利用图书馆,从小培养孩子们利用图书馆、热爱知识、有良好的生活素养.远比成人的说教效果好得多.例如白城师范学院图书馆有着近80万册的纸质馆藏,40多名工作人员.除了完成大学生读者服务外,应尽可能服务于当地读者.弥补当地公共馆藏的不足.
二、加强馆员的全面服务意识
服务是图书馆永恒的主题.为哪些读者服务?提供什么样的服务质量?是吸引读者,发挥图书馆社会教育职能最积极、最有效的方法和措施.作为现代的图书馆,必须要积极面向社会,服务社会,确立新的、全面的服务观念,正视图书馆社会教育职能的地位和作用,树立为全社会教育服务的责任感和使命感.三、打开高校围墙,吸引社会读者走进高校图书馆高校图书馆大力宣传自己的服务对象,拓宽图书馆业务服务新领域,增强图书馆文化交流和传播的社会教育职能.依托丰富的信息资源,面向社会大众,努力实现“引领先进文化,倡导科学读书,提升民众素质,建设和谐社会”的宗旨,丰富读者的业余文化生活,满足读者日益增长的对知识、信息获取的多样化需求.
四、延伸服务区域,扩大服务项目
信息社会中,高校图书馆要勇于开拓工作思路,积极与基层图书馆联合,设立分馆和书刊流通服务站,并搞活读者活动,以方便、快捷的服务方式,开展各种群众性的书刊宣传、阅读活动,大兴全民读书之风,吸引更多的读者利用图书馆,充分接受社会教育.白城师院图书馆与白城市图书馆联合进行资源共享,方便读者阅读,拓宽图书馆的服务领域,提高图书馆的社会教育职能.向美国的图书馆学习把书籍送到读者的手上.
五、充分发挥自身优势,更好的服务于社会读者
高校图书馆应成为“没有围墙的学校”,具有良好的社会性、公益性声誉,有着优越的地理位置,充足的文献资料和较好的设施,应该充分发挥自身的优势,结合社会热点和市场需求,不断拓展自己的生存、发展空间.全面开展多种文化教育活动,充分体现图书馆的社会教育职能
六、加强高校馆的宣传工作,使广大读者了解高校馆
高校图书馆给社会读者的印象是服务于大学生读者,在延伸一些就是相关的科研单位.让社会读者不敢想能够利用高校馆.加强高校馆的服务范
图书馆类论文例文
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七、引入现代信息技术,延伸图书馆的社会教育职能
在信息社会中,图书馆要依据时代的需求,凭借自身的优势,利用现代信息技术,实现服务手段自动化,文献资源数字化,信息传递网络化,才能大大增强图书馆的社会教育职能.
八、开展多媒体教育
多媒体教育以其多元的有声有色的信息表达形式,创造出一种生动活泼、传统教育所无法比拟的教育环境.未来的图书馆将是采集、处理、存储和提供电子信息的重要单位之一.随着电子出版物的迅速增长,电子化、数字化的信息将成为馆藏的主体,而图书馆拥有系统性和完整的信息资源,这是其他机构所无法比拟的.近年来,在很多图书馆兴起的多媒体电子阅览室为多媒体教育和培训提供了完备的技术和设备服务.图书馆将利用先进的自动化设备、训练有素的专业人员开展优良的视听服务和生动活泼的计算机辅助教学活动.信息的丰富性与快捷性吸引越来越多的学习者,高校馆以其自身巨大的潜力丰富着教育内容和教育方式,把普通教育与特殊教育、学历教育与非学历教育、专业教育与职业教育、继续教育与终身教育等融于一身,使得全民教育、终身教育成为可能.
参考文献：
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[2]李学民.拓展公共图书馆读者服务的新领域[J].图书馆论坛,2000,（4）.
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[3]刘嘉.网络环境下图书馆的变革研究[J].中国图书馆学报,2001,（1）.
[4]（美）维娜、艾利.知识的进化[M].珠海出版社,1998.
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