中学历史教育教学论文

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历史论文抄袭中学
关于成都市教育学会历史教学专委会关于举办,2016年成都市中学历史教学研究优秀论文评选的通知的通知,各高初中学校教务处(或教科室),为进一步深化我县历史课堂教学改革,推动广大历。

中学历史教学园地
高中历史研究性学习研修成果报告,一,研修背景,国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中决定要在普通高级中学教学活动中开展研究性学习,"研究性学。

浅谈中学历史的有效教学
事部门验印)12反映本人任职以来师德表现,教学业绩及继续教育,教科研等情况的工作总结13反映教学实绩的材料(2016年下半年备课笔记或听课笔记,公开课或讲座证书原件和教案,讲稿。

浅谈中学历史教学改革
田头中学"三环六步教学"高效课堂教学模式课改总结,新学期伊始,在新课程改革的引领下,我校大力推广"三环六步教学"课改模式.我校根据自己课堂教学的薄弱点,全体教师以极大的热情和高度的责任感,积。

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《马克思主义哲学》论文题目,一,参考题目,1.谈谈和谐社会的哲学基础.,观点鲜明,材料翔实,结构严谨,语言流畅.,以书面形式(纸张大小为a4纸,封面按照统一格式)大作业,作业上交截。

中学历史教学中的道德教育
究,17.中华优秀传统文化教育课程融入与实践研究,18.课程引导下的中学德育类活动课程的管理与实施研究,19.具有学科德育特点的各学科教育教学规律的研究,20.校本学科德育的内。

中学历史教学原则与教学方法
承和发展了传统文化,但是传统文化也面临着在新时代的转换.只有不断适应时代的发展,跟随历史的潮流,传统文化才能延续下去并发扬光大.,课题的意义(为什么要进行本课题的研究):二,研究性学习的教学目的。

历史科教学论文
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历史教学论文发表年度
上》;2016.4在《中学政治教学参考》(国家级)上发表《从"学以致用"的角度探讨思想品德教学》;2016.10在《文理导航》(省级)上发表《以加强史学教育的角度探讨初中历史教学》.,李宏华。

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本资料由《中学历史教学园地》独家提供.试题精选从2016年1月至2016年6月全国260多套各地,各校优秀模拟试题分解而成,同时排版工整,合理,欢迎各位历史同行交流使用,错误之处,重题之处在所难。

中学历史教学的创新教育
中学历史教学的创新教育中学历史教学的创新教育,新课程强调要以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的变革。那么在中学历史教学中，如何实行创新教育呢？下面我结合教学实。

农村中学论文英语教学论文
摘要：我国农村中学的英语教学质量一直以来较差，特别是农村初中的英语。加上现在又是课改阶段，如何稳步提高农村初中英语教学的质量，是个十分艰巨的任。

浅析中学历史教学的人格教育
摘要】随着21世纪现代化社会的高速发展，社会对于人才的要求越要越高，在这种社会背景下，新时期教育理念也随之改变。对于中学历史教学中融入历。

刍议素质教育下的中学历史教学
摘要素质教育的内容和任务表明旧的以传授和记忆知识为主要特征的传统历史教学模式，已完全不能适应素质教育的需要。文章对如何做好当前素。

浅议如何在中学历史教学中培养学生的人文素质
会可以快速的适应与接纳社会打下基础，更是要使学生在青春成长关键期有一个正确的思想观念发展方向。参考文献：[1]张萍.浅析中学历史教学在素质教育中的作用[d].东北师范大学，硕士学位论文.200。

中学历史教学实施创新教育初探
中学历史教学实施创新教育初探中学历史教学实施创新教育初探当今世界，科学技术突飞猛进，创新人才的培养成了综合国力竞争的决定因素。这给基础教育提出了加强素质教育特别是创新教育的要求，也给作为基础教。

情感教育与中学历史教学
摘要：对培养学生健全的人格和素质来说，情感教育意义重大。一来教师的感化及表率起着主导作用；二来还要强化美育的陶冶以及净化作用；再来我们还要开。

如何实现中学历史教学的创新教育
摘要】“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”历史教学中，教师应转变教。

现代教育技术与中学历史教学
摘要：本文通过全面解析教育现代化及其在历史教学中的重要性，认为现代教师必须与时俱进，不断提高自己的教学水平，掌握一种既能融入教育现代化技。

论中学历史教育教学观念的更新
摘要：教育改革背景下，应试教育不再适合目前的教育现状，素质教育正以其以学生为本的理念进入课堂。本文从历史教师自身如何更新教学观念、创新教。

中学历史教学应注重道德教育的渗透
摘要：中学生是祖国未来的建设者和中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况事关国家和民族的未来。历史教学在思想道德教育方。

中学历史教学渗透人格教育探析
中学历史教学渗透人格教育探析中学历史教学渗透人格教育探析,【提要】塑造学生健全人格，促进个性健康发展，既是新世纪人才成长的迫切需要，也是新课标对中学历史教育总体目标的重要定位之一。中学历。

浅析素质教育与中学历史教学
浅析素质教育与中学历史教学浅析素质教育与中学历史教学我国“为了使中国的基础教育与世界教育接轨，适应当代科技、生产和社会发展的需要”，我国启动了基础教育课程改革工程。在进行素质教育和新课程改革方面。

简析素质教育下的中学历史教学
简析素质教育下的中学历史教学简析素质教育下的中学历史教学素质教育已经实施多年，并且在一些地方取得了一定的成就。但是这毕竟是推倒重建的大工程，实施过程中存在阻力和困难是难免的。在旧的教育观念和传。

浅谈情感教育与中学历史教学
浅谈情感教育与中学历史教学浅谈情感教育与中学历史教学,历史教学对学生来说是一门单调枯燥的课程，是很多学生认为是最不容易学习好的课程之一。学生之所以有畏惧情绪，有历史学科本身的特点，如时间。

中学历史教学与创新教育
中学历史教学与创新教育中学历史教学与创新教育当今时展的一个突出特点是竞争的加剧，而竞争的焦点是人才问题，是民族创新能力问题。要适应国际竞争日趋激烈的形势要求，赢得竞争的胜利，急需培养和造就大。

注重历史教学素质教育强化中学历史教学改革
注重历史教学素质教育强化中学历史教学改革注重历史教学素质教育强化中学历史教学改革当前我们提出的素质教育是与应试教育相对立的，素质教育的内容和任务表明，历史课堂以传授和记忆知识为主要特征的传统教。

中学历史教学如何渗透创新教育
中学历史教学如何渗透创新教育中学历史教学如何渗透创新教育当今，素质教育成为了教育最重要的任务，而素质教育的灵魂是创新教育，它已成为时代的浪潮，汹涌澎湃，振荡着每一个教育工作者和受教育者的心灵。我。

素质教育呼唤中学历史教学改革
素质教育呼唤中学历史教学改革素质教育呼唤中学历史教学改革,当前我们提出的素质教育是与应该教育相对应的。“它是以全面提高公民思想品质、科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目。

浅谈中学历史教学渗透环境教育
摘要：环境问题为全球所关注，环境保护得到前所未有的重视，环境保护是我国一项长期的基本国策，加强环境保护意识教育，已成为教育工作。