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赈灾评论之三:这是一次情感教育
2008年5月19日14点28分,汶川地震七日祭.大地悲鸣,举国呜咽.中国首次以国家的名义,向灾区遇难民众降半旗志哀.同时,全国哀悼3日,停止公共娱乐活动.
降半旗,这是一个国家对亡灵最庄严、最肃穆的祭奠.共和国国旗缓缓而降,生命价值却冉冉升起.
这是中国人民难以忘怀的一次集体情感教育课:每一个生命都值得尊重.每一个逝者都值得哀悼.没有对逝者的哀悼,就没有对活着的珍惜.因为没有对生命的敬畏,就没有对人的尊重.国家公民从抽象的“人民”概念里走出来,成为了一个个鲜活存在的“人”.
丧钟为谁而鸣
数十万余生命在你面前翻滚、呻吟与哀号,数万人死去了,数十万个家庭破碎了.这是你想象不到的灾难片,也是最惨烈的人间悲剧.
那个最终获救的三岁女童宋欣宜,等你长大时,请记住你曾有过世界上最无私的父母:在地震发生的一瞬,她年轻的父母脸对脸、胳膊搭着胳膊,用自己的身体搭成拱形挡住倒塌下来的沉重墙体,用血肉之躯为爱女构筑了一道“生命之墙”;
那个饱受丧妻之痛的无名中年农夫,不忍将亡妻弃之野外,将其身体与自己绑在一起,用摩托车载着她前往当地太平间.既不能救妻子之生命,也要给她些许死后的尊严;
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你可能从未直面如此生死未知的险境,你可能并未亲历至爱亲朋辞世的哀痛:但地震发生那一瞬,多少人在扪心自问:生死未知时,你有何遗憾?当你撒手而去,你是否仍有未了的理想、期盼与心愿?当亲人相继罹难,你是否有独自存活的能力、信心与勇气?
3万余人逝去了,13亿人却获得了感情的重生.你身边的问候短信与多了起来,陌生人也开始变得可亲可信任,你也开始回忆了,回忆和家人、老朋友和老同学的旧日岁月.那些贫穷的、劳累的、愤怒的、抑郁的人也轻易找到了自己的幸福感:回到亲人身边去吧,回到家庭去.
或许只有死之哀痛,才能换取生之悲悯.那些平时冷漠的、互相仇恨的、意见不一的也走到一起来了:丧钟为谁而鸣?为你我共同而鸣.
勿以善小而不为
这次救灾赈灾创造了中国历史上的几个第一:各方动员最快、国际救援最及时与赈灾款项最多.
哲学家亚里士多德说:“一切技术、一切规划以及一切实践和抉择,都应以某种善为目标.”巨大天灾之前,任何口号都失效了,有钱出钱,有力出力,前线的血腥场面就是最好的动员令.
福布斯富豪们慷慨解囊,小学生取出了压岁钱,有革命领袖的遗孀捐献了全部积蓄,也有沿街乞讨的乞儿捐出了全部身家.
但请切记:慈善无贵贱,爱心无大小.慈善不是炫富台,不是斗富场.将捐赠金额依多少排序攀比并不合适,逼捐索捐只会让慈善误入歧途,让更多有心捐赠的国家、机构、企业与个人畏捐如虎.
慈善理应成为常态,而不是负担:慈善是一种心态,而非金钱.号称人人向善,
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全世界都是四川人
这短短的一周,全世界都是四川人.“Sichuan”一词,成为一周内国际舆论的最重要关 键 词 .仅仅不足三天,不同肤色、不同种族的救援队与志愿者已经踏上了还未安宁的汶川大地.
大学生怎么写情感教育论文
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他们不仅带来了专业的搜救犬只与搜救设备,他们对生命的敬畏与行动上的人文关怀也让人动容:17日上午7时,日本救援队在青川县挖出了遇难的宋雪梅母女,女儿仅出生75天,母亲死前将其紧抱在怀里.日本救援队员排列两旁,向这位满身伤痕的母女默哀,并举手致敬.
这张照片深深感动了中国人:对生命的尊重和关怀不仅包括生者,更应包括死者,不仅应诉诸于口头,更应体现于细节.
感谢来自日本、韩国、新加坡、俄罗斯与台湾的救援队,感谢来自于世界诸国与人道机构的金钱与物资协助,他们身体力行了一个普世价值――自然面前,人类其实是微不足道的一个渺小物种.人溺,援之以手.一方有难,八方支援.唯其如此,世界才得以维护,人类才得以延续,文明才得以发展,人性才得以升华.
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幼儿教育.作为我区第一个幼儿教育地方课程,其应用的价值和前景十分看好,开发成功并经过审批之后将在今后相当长的时期内,对幼儿高尚情感的培养,对我区幼儿教育水平的提升,对宣传荔湾,认。
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学前儿童艺术教育独特性的同时,也发展个体的社会意识.,学前儿童美术教育应使幼儿能从美术的角度,为在情感和思想上有资格介入人类心灵交流的系统提供必要的准备.,(以上是学前儿童进行美。
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自考一次可以考几门
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感教育策略在模块四的学习中,我了解到班主任的情感教育十分重要,情感教育在自己和学生中发挥着直接作用,有时还能指点学生的人生,感悟自己的人生,享受充实的人生,实现教育的美好价值.尽。