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有多个微机室和语音室,建有现代化多媒体教室,拥有完善的后勤服务设施和文体活动场所.现有成人高等学历教育在校生1万余人,招生专业50余个,有30多个函授教育辅导站点分布在江西,福建,浙江,海南,云南,贵。

高职院校函授学员思想政治教育模式探讨
员的头脑，是我们高职院校思想政治教育面临的重要问题。（三）网络科技的发展给函授学员的思想政治教育提出了新的课题。网络时代的到来使计算机网络深入发展和广泛应用到人们的生活中，并默默地影响和改变着我们。

成人高等函授教育衰弱的原因分析与对策
乎就再也没有什么变化。而我们的外部世界，经过几十年的发展，其人际交往和通讯方式已发生了天翻地覆的变化，除了传统的信函以外，电话、手机、计算机等，已不同程度的快速发展起来。而函授教育在利用网络媒体来为函授教。

新形势下推进军队函授教育可持续发展的思考
求，在课程设置上既体现全面培养，又为每个学员个性发展提供条件。3.3丰富手段，实现函授教育现代化持续发展军队函授教育要采用现代信息技术，在教学过程中，将计算机网络技术和多媒体技术引入面授和自学方。

用现代远程教育模式改造军队函授教育
源支撑和提升军队函授教育。4.构建网络教育平台,运用先进的计算机技术和网络信息技术对军队函授教育模式进行升级、改造，统筹、规划军队函授教育资源建设、教学系统建设和学习平台建设，构建功能完备的军。

加强教学过程管理确保函授教学质量
理人员认识到函授教育在成人教育中的作用。其次，函授教育应逐步实现现代化管理。激发管理人员学习现代管理技术的热情，鼓励函授管理人员参加管理干部培训，提高工作能力和业务水平。并且对函授教学管理人员进行计算。

论网络技术在水利工程测量函授课中的应用
摘要：网络技术是信息社会的重要组成部分，特别在远程教育起无比重要作用。利用计算机网络能有效提高教育质量，创新教。

网络化教学在成人高等函授教育中的应用探微
会，工作和学习之间的矛盾日益突出，使得面授成为一大难题，集中表现为集中面授出勤率不高，并且迟到、早退现象严重。如何应对这种变化是函授教育必须解决的问题。随着计算机网络技术的迅猛发展，多媒体和数字传输技。

论函授教育的出路
论函授教育的出路论函授教育的出路中图分类号：g642.0文献标识码：c文章编号：1672-1578（2013）02-0057-01,函授教育是继续教育、终身教育的一种重要形式，同时也。

函授教育衰微原因分析与对策
已发生了天翻地覆的变化，除了传统的信函以外，电话、手机、计算机等，已不同程度的快速发展起来。而我们的函授教育模式，除了传统的方式以外，对现代通讯方式的利用却是少之又少，我们现在主要采用的是在各地设立函授站。

三优气功函授花絮
三优气功函授花絮三优气功函授花絮一、三优气功函授由来,1987年出版《中国气功学概论》和《中国传统气功?虚明功》两本专著之后，要求拜师、面授、函授以及询问气功事宜的信件与日俱增，于。

如何提高函授教育教学质量
术与教学手段。当前的信息技术包括多媒体和网络技术的远程教育手段，是教育思想、观念、模式、方法等发生很大变化，极大地拓展了教育的时空界限。成人函授教育要从人才所需的岗位知识与能力人手，充分利用以计算机。

培训教育2007年第28期
培训教育2007年第28期培训教育2007年第28期热烈祝贺,中国计算机函授学院全国教学站,“课件制作”暨“平面设计”大赛圆满成功,日前，由中国计算机函授学院举办的全。

如何有效提高函授基本教育质量
摘要】函授教育作为国家正规学历教育的一种，需要满足国家相关的高等教育质量要求，以适应社会的发展对函授教育的基本需求。本文在此背景下提。

成人高等函授教育教学方法探讨
摘要】本文根据成人高等函授教育特有的教学形式学习形式及学生的特点，对成人高等函授教育教学方法进行了探讨。【关键词】函。

创新函授教学管理提升教学质量
摘要：提高教学质量是函授教育的根本，本文就高等函授教育怎样开展教学管理以提升教学质量进行了探讨。关键词：函授教学管理质。

民国时期金陵神学院开办的函授科
民国时期金陵神学院开办的函授科民国时期金陵神学院开办的函授科一般认为，基督教新教在中国正式的神学教育肇始于1886年。在此后百多年里产生的数十所新教神学院中，没有一所比金陵神学院或燕京大学宗教学。

中外早期函授教育的起源与发展
摘要考察与探讨中外早期函授教育的形成背景、历史起源、发展历程与年代特点，不仅对于了解现代远程教育的建构和实践具有重要的借鉴价值，而且对。

成人函授教育现状及发展对策
摘要：21世纪是知识经济的时代，终身教育早已成为现代主导教育理念，成人函授教育在终身教育思想的推动下必将获得重大发展。成人函授教育应抢抓机。

浅谈高校成人函授教育规范化管理
摘要】成人函授教育同样肩负着培养人才和服务社会的两大基本职能，但目前成人教育存在无序竞争、以文凭定标准、管理不严等问题，文章。

如何做好县级党校函授班主任工作
摘要】函授教育教学质量关系到党校的声誉和形象，也关系到党校培训目标的实现，而作为党校函授教育最基层管理者的函授班主任，承担着函。