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摘要:本文首先阐述了“有效教学”的理念和标准,在此基础上对职校计算机专业课有效教学的含义进行了界定,并分析了在职业学。

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用计算机教学相当的困难。另外还有一部分青年教师,他们上学期间从事的专业课学习比较多,但是对计算机的掌握也是比较少的。想制作出来一个像样的ppt来教学,是相当困难的。本文针对这些情况,根据自己多年的计算。

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