计算机学科专业综合

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通信和计算机学科
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关于综合权威期刊,学科权威期刊的
关于综合权威期刊,学科权威期刊的,认定及其目录,针对目前核心期刊的质量参差不齐,用《中文核心期刊要目总览》()作为科技大会的参评论文的申报条件并进行奖励存在一些缺陷,结合我院的具体情。

浅析职业中学计算机学科阶段教学法的尝试
而使得学生成为社会中具有一定竞争力的综合计算机技术人才。阶段教学法在职业中学计算机学科中的具体应用，不仅综合体现出目前课程教育改革对计算机学科专业教学质量提出的客观要求，同时也是职业中学对计算机学科教。

关于计算机专业学科德育体系的探索与实践
摘要学科德育作为整体构建学校德育体系的重要组成部分，已被列入深化研究与推广实验的基本内容和重要研究课题。但。

探索中职计算机学科为专业服务的方法和途径
摘要】随着inter的飞速发展，计算机的应用已经普及化、社会化、网络化、功能化，中等职业学校应该。

计算机学科全日制专业学位研究生培养模式探索
摘要：培养具有高级专业技能的应用型和工程型计算机学科高水平研究生是目前国内各高等院校所面临的一个挑。

专业学科竞赛对学生综合素质的反映
摘要：文章利用信号传递模型对大学生与社会的以专业学科竞赛为信号的博弈行为进行了深入分析。结果发现，由于双方信息不对称而导致的逆向选。

项目驱动法在专业综合实习中的应用
省教育厅教改项目“计算机学科相关专业‘专业综合实习’实践教学环节的改革与实践”（项目编号：2012gjjg056）。2.河北农业大学重点建设课程项目（项目编号：k13-0。

光电子专业综合训练实践教学模式初探
摘要]结合学科专业特点，积极探索专业综合训练实践教学模式。基于cdio理念推进工程技术应用型人才培养模式的构建，提。

高职计算机专业生综合能力培养探讨
摘要】高职计算机专业生“综合能力素质”不高，毕业生素质与就业市场需求有差距，创新教育，提出了对计算机专业生进行“综合创新教。

面向计算机专业的递进式综合实验教学方案
现的平台。关键词：计算机专业；实验教学；递进式综合实验,0.引言,计算机专业是一门技术性、实践性、应用性很强的学科。在注重理论的同时，也不能忽视实验教学。系统、科学的实验安排不仅能帮助学生加。

以项目实践提升计算机专业学生的综合能力
摘要：针对现今的计算机教学方式基本以课堂教学为主，计算机专业的学生未能有效地进行社会实践检验自己的所学所用，该文提出。

浅谈高校计算机专业综合实践体系的建立
摘　要]实践教学是计算机专业教学的重要组成部分，是培养学生工程实践能力与创新能力的重要环节。高等院校必须重视计算机专业实。

高职计算机专业毕业综合实践教学探索
摘要：针对目前高职计算机专业毕业实习、毕业设计及就业过程中存在的问题，怎样更好的将毕业实习、毕业设计与就业一体化的毕业综合实。

德国双元制对计算机专业顶岗实习基地建设的启示
用的每一个学科中都已经诞生并继续诞生新的学科和专业。这种计算机综合人才既要求全面了解计算机、物理、数学等相关知识，也要求拥有丰富的计算机行业从业经验，具有优良职业操守、良好的人际交往能力以及组织协调能。

通过专业团队活动提高中职计算机专业学生综合能力的探讨
摘要：随着科学技术的不断发展，计算机在国家、企业、个人生产和生活中担任越来越重。

浅谈高职计算机专业学科理论课堂教学现状及对策成效
摘要：高职计算机网络技术专业因为就业不景气而被红牌警告，在寻求专业发展的道路上出现了我们教师需要去。

工程应用型计算机专业人才综合素质培养体系建设研究
需要在掌握计算机学科基础知识、方法和技术的基础上，具有计算机系统建设能力。和应用能力；在专业实践能力方面需要在运用专业理论知识和方法解决实际问题的基础上，具有一定的知识、方法综合运用能力，以及针对工程实。

浅谈计算机交叉学科
摘要：针对在生物信息学教学中碰到的一些实际情况，首先分析了生物信息学的现状，提出了相应的看法，对生物信息学教学的理论与实践教学相结合进行了初步的探。

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《计算机网络》实验课程教学探讨
科专业基础综合考试科目之一。计算机网络是计算机技术和通信技术相互结合、共同发展而形成的一门交叉学科，具有较强的理论性、技术性。一般理论课教学比较强调对网络概念的理解，而技术实践方面就重点放在计算机网。

如何提高技能人才的计算机水平
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