关于生物科学学年毕业论文,关于如何在生物教学中体现科学的本质相关硕士论文范文

为您写生物科学毕业论文和职称论文提供关于生物科学硕士论文范文,与如何在生物教学中体现科学的本质相关论文范文,包括关于生物科学及生命科学及生物教学方面的论文题目、提纲、开题报告、文献综述、参考文献的大学硕士和本科毕业论文，是免费优秀的生物科学论文范文。

摘要：科学,是当今使用频数最高的一个词,这个词如何解释?中外大百科全书及各种字典、词典的诠释可谓五花八门.话越说越长,给人的感觉却越不清楚,难得要领.但总的来说,科学的本质和特征却是大体相似的.那么,科学的本质和特征是什么,教学应该抓住科学的哪些特征展开,生物科学具有哪些科学的特征,这些特征应该通过怎样的教学传递给学生?下文将就这些问题一一展开论述.

关键词：生物；科学；教学；本质

作者简介：李维,女,汉族,1991年出生,湖北武汉人,西南大学生命科学学院2009级.

[中图分类号]：G633.91[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139(2012)-07-0085-01

一、、科学的本质和特征

1 、定量化：科学工作定量化最显著的特点就是与数学结合在一起.在观测之后,会得到数据,对数据的分析和处理就需要运用数学的方法.这样就可以把事物间的联系以简明、准确、显而易见的形式表现出来.

大学生怎么写生物科学论文
播放:34253次评论:5355人

如何在生物教学中体现科学的本质参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于生物科学的论文范例	大学生适用:	大学毕业论文、硕士毕业论文
相关参考文献下载数量:	97	写作解决问题:	怎么撰写
毕业论文开题报告:	论文提纲、论文摘要	职称论文适用:	技师论文、职称评中级
所属大学生专业类别:	怎么撰写	论文题目推荐度:	免费选题

2.、观察和实验：科学规律的发现首先需要仔细观察,然后根据观察的现象设计实验加以验证.

3.、可证伪性：科学的知识是可以通过实验被证实的.

4 、研究自然界的过程中对预期的要求：人们在研究自然界的过程中会发现一些规律,人们可以运用这些规律去预测未来的一些自然现象.

5 、在自我更正过程中的积累：科学研究的过程充满艰难和失败,人们在一步一步自我更正的过程中能够积累经验,逼近真理.

6.、普遍必然性：科学理论来自于实践,也必须回到实践,它必须能够解释其适用范围内的已知的所有事实.

二、、教学中科学的特征

教学是为了把所学的知识运用于日常的生活中,即实践.而科学的普遍必然性体现了科学理论来自于实践,能够解释其适用范围内的事实.所以,教学的目标可以理解为培养和提高学生的科学素养,让学生习惯用科学的思维和方法解释自然现象.可见,科学教学的重要性.

在教学过程中,应主要抓住科学的观察和实验、可证伪性特征展开,从而为提升学生的科学素养做准备.然后,在观察和实验的过程中,教会学生怎样将实验数据或结果定量化,从而得出结论,证明现象是否符合自然规律,进一步预测未来的一些自然现象,积累经验.

三、、生物科学具有的科学特征

生物科学作为科学的一部分,具有科学的所有特征.

首先,生物科学中的实验研究需要定量化的数据来证明推测的正确性；现代科学对科学知识进行了重新定位：既科学知识是科学认识的结果,更是科学认识的过程.知识是对事实、概念的系统描述,更是获得知识的过程和方法.尤其是生命科学本身是开放的、是不断更新和发展的,因而让学生掌握确定的事实、系统的概念就不应该再是我们教学的主要目的,或者说,知识的教学只能作为我们讲授事物的本质、训练思维能力、掌握学习方法的一种手段,培养学生在探求生命科学的知识和结果的过程中所具有的研究生命科学自然规律的兴趣、科学的精神和科学的态度才是最重要的.按照这一思想,学生的学习活动实质上就变成了让他们能够学习生物科学家探究和发现科学知识的科学过程,而学生的这个学习过程就是科学方法训练的过程,就是理解、接受和欣赏科学精神的过程.

其次,生物科学中的研究也涉及观察和实验；生物科学的研究也能用于说明某些自然规律等.

四、、生物科学特征在教学中的传递

既然科学的特征在教学中具有重要的指导意义,那么,在生物教学中,这些特征应如何传递给学生呢?

本篇论文出处 http://www.sxsky.net/kexue/czkxx/407436.html

1.、利用课本素材,在常规教学中培养学生的科学思维方法和态度

在生物教学过程中,教师可以充分利用课本中的讨论题,使学生学会分析、归纳的科学方法.（范玉林,2006）同时,教师可以让学生在课下自主完成“课外制作”等小实验,培养学生的学习积极性和动手能力.

2.、认真做好实验,使学生学会利用实验探究解决问题的方法

科学研究探询的程序是：第一步是提出假设；然后设计实验和观察程序；根据设计进行实验或是观察；根据反复实验和反复观察所得到的结果作出结论：支持原假设,假设成为真理；或是部分修改原假设；或是推翻原假设,另立新的假设,开始新的实验和观察过程.教师在教学过程中,着重让学生理解这些步骤,然后引导学生根据这些基本步骤思考接下来的操作,培养学生的科学思维方式.

3.、通过研究性学习,使学生学会科学研究的基本方法

在教学过程中,教师可以结合教学内容组织学生查阅资料,调查研究.同时,教师要善于捕捉并利用课堂教学过程中出现的偶然现象,如实验结果异常等,及时组织学生讨论、研究,分析可能的原因.通过研究性学习,可以使学生初步学会搜集资料、查阅文献、筛选有用资料、对已有的知识加以利用和再思考等科学研究的基本方法.（范玉林,2006）

4.、带领学生总结,让学生将实验中所学的知识与生活结合

教师可以从创设生活问题的情景入手,总结实验过程中可以用以解决生活问题的相关知识,通过讲解,引导学生将所学知识与生活结合,真正用于生活.（钟银桥,2010）

5.、开发校外资源,关注学生的生活体验

小区、公园、农贸市场、种植园、养殖场、图书馆等生活中到处存在着课本以外的丰富的生物课程资源.教师在教学中要充分重视这些课程资源在生物教学中的价值,将这些课程资源作为整个生物教学课程资源的有机组成部分.（朱臻瑛,2010）由此一来,即可以培养学生的学习兴趣,同时,将学习与生活结合起来,更好的联系实际,使学习不至于与日常生活脱轨.

参考文献A

关于生物科学论文范文306;

[1]、范玉林. 注意教学过程.培养科学方法[J]. 教育革新, 2006, (03)

[2]、钟银桥. 浅析科学课堂与学生生活联系的方法[J]. 华南师范大学学报(自然科学版), 2010,(S1)

[3]、朱臻瑛. 生物教学中培养学生科学素养的有效途径[J]. 小学科学(教师), 2010,(01)

[4]、冯莉、吴宝琴等.初中生物科学探究性学习的理论与实践研究.黑龙江省教育学院

关于生物科学学年毕业论文,关于如何在生物教学中体现科学的本质相关硕士论文范文参考文献：

生物科学论文
高中生物学生论文科目科目:高中生物论文,题目:探究实验中的科学选材,作者:潘青,工作单位:北京市华夏女子中学,单位地址:北京市宣武区广安门外红莲中里12号,联系电话:010。生。

计算机在教学中的应用
位的训练,可以起。多媒体技术在教学中的应用摘要:新课程标准中明确指出化学教育的目标是:"以进一步提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,体现时代性,基础性和选择性,兼顾学。

初中生物教学小论文
革的逐步深化,实验教学的地位和作用显得越来越突出.生物学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学在生物教学中举足轻重,占有不可取代的地位.作为一名农村初中生。初中生物教学情境创设初中生。

如何在网站发表文章
章1295篇(其中一等奖39篇,二等奖11。如何在sci上发表文章最低撑计划,国家863,国家自然科学基金,江苏省自然科学基金等8项国家及省部级项目.在sci,权威期刊上发表文章40。

如何在期刊上发表论文
上,其中至少3篇在核心期刊上发。如何在顶级科学杂志上发表论文如何在顶级科学杂志上发表论文,(2002年9月25日在复旦大学上海医学院的讲课录音记录),下面谈一下投稿的基本过程,特别。

如何在期刊发表论文
上,其中至少3篇在核心期刊上发。如何在顶级科学杂志上发表论文如何在顶级科学杂志上发表论文,(2002年9月25日在复旦大学上海医学院的讲课录音记录),下面谈一下投稿的基本过程,特别。

初中生物教学总结
越突出.生物学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学在生物教学中举足轻重,占有不可取代的地位.作为一名农村初中生。初中生物教学的反思摘要:初中生物属于次科,历来不受学生重视,这给提。

如何在sci发表论文
准,(一)发表论文,出版论着,发表论文被sci,ei,istp收录的或出版专着,每篇(部)按15学时登记;在核心刊物上发表论。如何在顶级科学杂志上发表论文如何在顶级科学杂志上发表论。

如何在sci上发表论文
准,(一)发表论文,出版论着,发表论文被sci,ei,istp收录的或出版专着,每篇(部)按15学时登记;在核心刊物上发表论。如何在顶级科学杂志上发表论文如何在顶级科学杂志上发表论。