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摘 要：基础会计作为会计专业的专业基础课程,有着让学生带进专业大门的重要作用,而传统的教学模式理论与实践分离,已经越来越显现出其弊端,近年来各个高校也都在尝试进行基础会计教学改革,突显出其改革的必要性
关 键 词 ：基础会计；问题；教学改革
一、基础会计改革的必要性
《基础会计》是会计专业必修的一门专业基础课.该课程比较全面地阐述了会计的基本原理、基本方法和基本技能,为会计专业后续课程的学习打下基础.教学的主要目的是让学生对专业会计有一定了解,培养学生具有一定思想素质和专业素质,激发其学习的兴趣,为进一步学好专业知识奠定基础.该课程理论性、实践性、技术性和操作性比较强,会给初学者造成一定的障碍,往往使人感到乏味无趣,不易入门,其教学效果的好坏关系到以后一系列专业课程教学的成败.如何将学生带进专业大门,让学生充分了解和掌握《基础会计》这门课程的基本理论知识和实际操作技能,并为专业后续学习打下良好基础,应成为该课程教学的出发点和归宿,而在现实教学过程中,越来越多问题凸显,也使其改革事在必行.
二、《基础会计》教学中存在的问题
(一)学生对基础会计的重要性重视不够,缺乏学习兴趣
在为数众多的院校中,对基础会计的重要性强调不够.我们知道,兴趣是最好的老师,要想让学生学好一门课程,就要引起其兴趣,并将这种兴趣持续下去.而我们的教师大多数只会说：“会计很重要,以后你们自已开了公司可以知道自已每天花的钱用在哪个方面,获得了多少利润.”我们从这句话里就可以看出,为什么会计学包括基础会计学在内这些实用性很强的课程却引不起很多学生的重视,虽然我们天天都在喊会计重要,但学生却会不以为然.因为我们的教学开场教育方式失败了,比如说我们要想知道每天花了多少钱,月末或年终赢利多少,只要是学过基本的数学加减法就知道了.这句话里面并未说明会计在里面起到的作用,更体现不出来会计的重要性. “好的开始是成功的一半”,这是一句经过实践证明的真理.而我们在学生刚接触基础会计的时候,就未做好这项充分调动学生积极性的工作,未引起学生足够的重视和学习的兴趣,为后期的各项工作埋下了隐患.
基础会计学位论文撰写
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(二)教学内容枯燥
基础会计涉及的内容主要是介绍会计的发展历史、会计的特征和会计要素等一些概念和会计方法以及它们之间的联系.那么我们要学习好基础会计,就要首先弄清楚其理论框架和内在的规律,在此基础上掌握各个要素、各章节的具体内容.将各个知识点的内容连接起来,达到融会贯通的效果.一般情况下,基础会计的内容可以归纳为：会计的发展历史、会计的基本理论、会计科目和会计账户、复式记账、借贷记账法及其应用、会计凭证、会计账簿、会计报表、账务处理的程序等.基础会计既然是我们学习会计学知识的基础,那么弄清楚里面的的各个要素的内涵及他们之间的相互关系,为我们进一步学习好会计学的其它课程打下基础.而在实际教学过程中,很多学校的基础会计教学仅仅是简单地解释了各个会计要素的定义和它们之间的关系,学生的理解处于模糊的概念,缺乏相应的例子加以形象地、深入地理解,对某些要素的归类仍存在表面化的现象.
(三)教学和实践脱钩
会计是一项应用性、技术性很强的专业,该专业毕业生一般要求毕业后即可直接上岗,那么我们在教学过程中就应与实践密切相联.但是在现实情况下,不论是本科阶段的起点,还是专科阶段的起点,会计专业的课程设置和教学设置都存在偏重理论轻视实践的缺陷.现实情况是,会计专业的毕业生毕业后往往不能直接上岗,而企业招聘员工要求可以上岗即可独挡一面地开展工作,这就使教学和实践严重脱节,导致社会上毕业即失业现象的加剧.
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三、《基础会计》改革重点
(一)加强专业学习教育,培养学生的学习兴趣
要想学好一门课程,首先要对它感兴趣,兴趣是最好的老师.《基础会计》是一门入门课,对学生来讲什么都是全新的.因此,在学习会计专业知识之前,应加强对学生专业学习的教育和引导,使学生能够充分认识到相关知识的重要性,并能很快地熟悉这门课程,培养学生对专业学习的兴趣,为会计专业知识的学习作好知识铺垫.
(二)运用启发式教学法,增强教学的互动性
教师要注意启发式教学方法的运用,通过设置疑难问题,创设问题情境,激活学生的思维兴趣,激发其探求知识的好奇心.启发式教学的运用,可以打破平铺直叙的授课方式,使课堂教学动静相生、起伏有致,使学生的主体地位得到很好的体现,同时,可以培养学生的会计应用能力.在操作性教学环节上,让学生亲自动手操作,教师手把手地教,辅以相应的指导,并及时将优秀成果展示给大家,恰到好处地表扬赞许、鼓励先进、鞭策落后.这样有利于建立平等民主、融洽合作的人际关系,让学生在欢快、轻松、舒适的气氛中愉快地接受教育,体验到成功的乐趣,学习兴趣自然会大大提高.
(三)理论教学与实践教学相结合,加强实践性教学比重
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综上所述,通过几年的会计教学实践,我认为在《基础会计》教学中,我们应不断改革和创新,注重课堂教学与实践教学有机地结合,努力寻求更多地适合会计专业学生学习的方法和手段,不断增强学生的学习兴趣,不断提高教学效果,争取为社会培养出更多更好的优秀的会计人才.
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